辩论 材料

一、辩论 材料

克隆是英文 clone的音译，简单讲就是一种人工诱导的无性繁殖方式。但克隆与无性繁殖是不同的。无性繁殖是指不经过雌雄两性生殖细胞的结合、只由一个生物体产生后代的生殖方式，常见的有孢子生殖、出芽生殖和分裂生殖。由植物的根、茎、叶等经过压条、扦插或嫁接等方式产生新个体也叫无性繁殖。绵羊、猴子和牛等动物没有人工操作是不能进行无性繁殖的。科学家把人工遗传操作动、植物的繁殖过程叫克隆，这门生物技术叫克隆技术。

克隆技术的设想是由德国胚胎学家于1938年首次提 出的，1952年，科学家首先用青蛙开展克隆实验，之后不断有人利用各种动物进行克隆技术研究。由于该项技术几乎没有取得进展，研究工作在80年代初期一度进入低谷。 后来，有人用哺乳动物胚胎细胞进行克隆取得成功。 1996年7月5日，英国科学家伊恩·维尔穆特博士用成年羊体细胞克隆出一只活产羊，给克隆技术研究带来了重大突破，它突破了以往只能用胚胎细胞进行动物克隆的技术难 关，首次实现了用体细胞进行动物克隆的目标，实现了更高意义上的动物复制。研究克隆技术的目标是找到更好的办法改变家畜的基因构成，培育出成群的能够为消费者提供可能需要的更好的食品或任何化学物质的动物。

克隆的基本过程是先将含有遗传物质的供体细胞的核移 植到去除了细胞核的卵细胞中，利用微电流刺激等使两者融合为一体，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后（罗斯林研究所克隆羊采用的时间约为 6天）再被植入动物子宫中使动物怀孕使可产下与提供细胞 者基因相同的动物。这一过程中如果对供体细胞进行基因改造，那么无性繁殖的动物后代基因就会发生相同的变化。培育成功三代克隆鼠的“火奴鲁鲁技术”与克隆多利羊技术的主要区别在于克隆过程中的遗传物质不经过培养液的培养，而是直接用物理方法注入卵细胞。这一过程中采用化学刺激法代替电刺激法来重新对卵细胞进行控制。1998年7月 5日，日本石川县畜产综合中心与近畿大学畜产学研究室的科学家宣布，他们利用成年动物体细胞克隆的两头牛犊诞生。这两头克隆牛的诞生表明克隆成年动物的技术是可重复的。

当苏格兰的罗斯林研究所1996年利用克隆技术克隆出小羊多利后，这一成果立即被誉为本世纪最重大的也是最有争论的科技突破之一。这一突破带来的好处是显而易见的。 利用这一技术可以在抢救珍奇濒危动物、复制优良家畜个体、 扩大良种动物群体、提高畜群遗传素质和生产性能、提供足量试验动物、推进转基因动物研究、攻克遗传性疾病、研制 高水平新药、生产可供人移植的内脏器官等研究中发挥作用。

在肯定了这种技术的正面作用的同时，人们更大程度上表示了对这种技术的担忧，他侨衔

二、生物辩论会

首先，在生物技术从不成熟向成熟的发展过程中，要经过很多的实验，在做这些实验的时候，难保不会出现问题，说不定会因为一时的失误科学家自己创造出了新的物种，因为这种新物种的适应能力太强了，会取代很多旧的物种，造成生物的大灭绝。并且现代的生物技术已经出现了这种问题，基因工程研究出的新小麦品种，如果给其它品种授粉的话，产生的种子无法发芽或无法正常发芽。

第二，如果未来的某一天，生物技术也可以用于人类的改造，必然会产生一大批新的更适应未来要求的人，那么传统意义上没有经过改造的人类要怎么办呢？也许会因为不再有合适的工作更失业，然后找不到配偶，就这样一点点的被自然界淘汰；也许会出现另一个“希特勒”，对已经落后的传统人类进行一次种族灭绝的大屠杀。

如果更糟的话，这种技术首先被恐怖分子掌握了，制造出新的病毒品种，而现在的医学技术对从未出现过的病毒是无能为力的，一旦新的病毒品种失去控制，被消灭的就不再是一部分人类而是全人类了。也许连地球上的其它生物也会受到波及，因为这种病毒并不是在自然进化的情况下产生的，也许所有生物都会被感染，然后出现几乎所有生物一起灭绝的惨剧。(最好再多举些例子，更有说服力)

三、辩论养蝌蚪好不好【正方辩词】

赞成养小蝌蚪的理由：

1.养小动物可以锻炼人的耐心,责任心和爱心.不管是养什么动物都需要百分之百的认真和投入.爱心是看着它在自己的喂养下长大,能不对它产生怜爱吗?耐心是小蝌蚪需要换水和喂食,有点麻烦.天天喂啊喂啊自然耐心就好了.责任心是很耐心的照看他,不可能没有责任心的.

2. 青蛙在没有长大之前是小蝌蚪,青蛙是益虫,那么他的后代我们就要好好保护,如果我们养蝌蚪,等他长大了再放生,这不是一举两得吗?即可以让我们观察到小蝌蚪,,又可以抚养益虫.

3..要让大自然拥有一抹更美丽的色彩，需要我们爱护小动物，可现在因为人们破坏环境，很多动物都因此而死亡，人们掠杀动物还不够少吗？我们需要为大自然增添色彩，就去饲养小蝌蚪吧！毕竟，它也是我们大自然的生命啊！

4.我们这样就可以在玩中学，学中玩了，蝌蚪是自然中的老师，让我们这些没见识过世面的学生有了一个观察的小生命，既可以利用小蝌蚪写观察日记，还能懂得自然的道理，这是多么有意义的事情啊！

5.我们同学回家之后，总会有一种疲惫感，而蝌蚪就是我们的一个好伙伴，让我们那种疲倦在与它们无声的交流中荡然无存，解放了我们的疲倦。

6.养蝌蚪不仅可以使你明白蝌蚪的许多生活习性,也可以使你开拓视野,你如果不知道怎么养的话可以上网查找.就是从玩中获得乐趣,学到知识.这不是一举两得的好事吗?但是要注意,在蝌蚪长出两条后腿是就要把它放了,不然它会死的.只有这样,你才能体会到养蝌蚪的乐趣,

不赞成养小蝌蚪的理由

1.他们本来是属于大自然的怎么能让人类养呢?在说你养下,以后怎么办?他们应该去大自然里捉害虫,不应该在人类的手掌里苟且偷生

2.每一个生物都有自由的权利，应该尊重他们，不论是动物或人。

3.蝌蚪也有生命，也有感觉，和我们最高级动物--人一样，也有在这个世界上存活的权利，既然上天让它出生在此，你就不应该养，而且你既然嫌弃它长大的样子，为什么还要养呢？

4.小蝌蚪也是一个小生命，万一死掉了，多可怜啊 ！再说了，它和人一样喜欢自由自在，如果把你关在一个小笼子里，你也不会喜欢的

5.蝌蚪是个很难侍候的小生命，你如果养不活呢？那不就是白白伤害了一条无辜的生命？蝌蚪很少养活，在你的手中等于“死路一条”，何必费尽心思去养一条养不活的生命呢？