浅谈如何有效开展探究式教学

探究性学习是新课程所倡导的一种重要的学习方法，这种学习方式改变了学生被动学习的局面，激发了学生自主学习的积极性，使学生能够积极主动地投入到学习活动中去。然而，有的教师认为这样就是“解放”了自己，对探究性学习课堂疏于指导，以致课堂上学生盲目探索，偏离课文主题，效率低下，没有任何收获。

探究式教学法的介绍

探究式教学（Inquiry Teaching），又称发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，研究客观事物的属性，发现事物发展的起因和事物内部的联系，从中找出规律，形成自己的概念。可见，在探究式教学的过程中，学生的主体地位、自主能力都得到了加强。

辩论 学习方法和学习态度谁更重要

学习态度与动力相关，是学习意愿的前提。学习方法则贯穿学习全过程。有的学生学习动力不足，尽管他智商高。有的学生非常愿意学习，非常努力，但方法不对，令人揪心。所以有科学家说，最有用的知识是关于方法的知识。