辩论赛带手机利弊 反方二辩如何问答

带手机好：从功能、用途、需要、实际情况、适合学生的大众心理需求等几个方面答辩。
不带手机好：从自制力、不良影响、易引发早恋、攀比、求众心理、贵重、危险系数（会爆炸）等几个方面来答辩。
结果：我们要正确、健康、向上的使用手机。切误因手机造成负面问题和不良影响。

求二辩攻辩环节提问

这个辩题的关键点在于*“更”*这个字，也就是不要否认理论学习重要性的基础上，强调实操能力更为重要。攻辨是一个技术活，也许不一定要正面的论证观点，但是要在攻辨中明确一些概念性问题。
我建议的问题大方向是：1、明确类比，理论学习=真理，实操能力=实践这一概念，设计问题，让对方辩友作出肯定答复，然后在之后的自由辩论环节，反复使用实践是检验真理的唯一标准这一理念，打击对手。具体问题可以为：实操能力是一种实践活动么？理论学习是否是学习的是一种真理？类似的，语言上请自行精细。2、归谬举例，寻找例子，将谬误扩大然后类比，可以设计问题如，一个是满腹经论的会计却因双手失去无法提笔写字，一个是理论学识略差，却手脚完好可以实际操作，请问你是公司人事负责录用，会选那一个呢？还可以进一步发掘类似问题，突出会计职业更强调实务操作，而非夸夸而谈。
暂时就想到那么多，希望可以帮到你。