一辩：主要承担为本队开篇立论以及在质询环节中阐述解释本方内容的职责。
二辩：主要负责驳论和推论，驳论环节就是在对方一辩做完开篇陈词之后，对其进行挑战性质疑以及询问，通过寻找双方的冲突点来攻击对方，从而强调巩固自方观点。
三辩：三辩要针对对方提出的内容向对方一、二、四辩进行质询，问题应是在貌似简单的后面蕴藏着丰富的寓意，而问题间有着内在的关联或递进关系，还可以设置概念或逻辑陷阱，通过巧妙的设问将对方引向误区。
四辩：四辩为一场辩论赛弹奏最后一曲，也就是我们所说的结辩。所以四辩应该擅长逻辑概括，在陈辞中，应该带有理性分析和总局概括。
扩展资料：
由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一 位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况，就应当 马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方。比如，在与剑桥队辩论时 ，剑桥队的三辩认为法律不是道德，二辩则认为法律是基本的道德。
这两种见解显然是相互矛盾的，我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。又如对方一辩起先把“温饱”看作是人类生存的基本状态，后来在我方的凌厉攻势下，又大谈“饥寒”状态 ，这就是与先前的见解发生了矛盾，我方“以己之矛，攻己之盾”，使对方于急切之中，理屈词穷，无言以对。
参考资料来源：
百度百科-辩论
在辩论赛上，语言技巧和知识谁更重要
楼主你好，很高兴为你解答：
楼主的辩论观点是知识比语言技巧更重要！着实不好辩论，主要是可反驳的辩论点较少，主要可从以下反驳反方：
1.语言技巧的由来就是因为知识储备的到位，没有知识尚不知如何说话，何谈技巧？也就是说：“语言技巧”其实就是一种“知识的运用”，而如果你不学习知识，那又何谈运用知识乃至驾驭知识！？
2. “语言技巧”固定然是一种行动，但更需要的是理论上的知识储备
3.高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”足可见书籍中的知识对我们有多重要，而书籍并不能叫人如何”讲话”
暂时就这些啦，有再补充啊...