一、小学生辩论赛策划
我系具有浓厚的思辩特色，在这份浓厚历史底蕴上，我们系更是屡获佳绩，屡得殊荣的剑锋。几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术，丰富我系同学校园文化生活。
二、小学生培优辩论会资料有哪些
一、项目介绍
为了引进国外优质教育资源，培养国内急需的技能型人才，促进中英两国的教育合作与交流，中国留学服务中心(CSCSE)与英国苏格兰学历管理委员会(SQA)于2003年共同将英国高等教育文凭(AD)项目引入中国。
项目为广大高中毕业生及同等学历者提供了在国内接受国外优质教育资源的机会，为学生和家长节省了昂贵的留学费用。该项目具有高质量的课程体系、先进的教学理念、学术与职业相结合的课程特色，得到了世界上许多国家的认可。
上外贤达是国内首批开办SQA项目院校，2005年开展第一届招生，至今是第16届招生。学生在上外贤达人文学院学习3年后，可以选择英国、美国、澳大利亚、加拿大等国家的多所大学继续学习，最短1年即可获得国内外认可的本科学士学位并可直读1年制硕士课程。教育部留学服务中心对留学归国学生所获学士、硕士学位根据相关条例给予认证。归国享受上海海归待遇，可以落户上海，创业减税等。
上外贤达学院凭借自身语言教学优势，在全国发挥了良好的示范作用，受到了各方的高度赞誉。
二、办学成果
直通世界名校本科、硕士学历含金量远超国内统招
上外贤达SQA留学3+2本硕连读项目自2005年办学以来，已培养出两千余名优秀毕业生，其中赴国外大学攻读学士学位的优秀毕业生取得了雅思7分以上的优异成绩;多名学生获得英国、澳大利亚合作大学颁发的奖学金;
部分学生已获得世界名校帝国理工大学、伦敦大学学院、爱丁堡大学、华威大学、杜伦大学、兰卡斯特大学、卡迪夫大学、巴斯大学、伯明翰大学、约克大学、加州大学伯克利分校、纽约大学、纽约州立大学、迈阿密大学、南加州大学、纽约理工大学、悉尼大学、墨尔本大学、纽卡斯尔大学的硕士学位，并被政府、银行、使馆、世界500强企业录用。
2009-2019年，上外贤达SQA项目学生连续十年出国签证成功率达到100%。
三、3+1+1本硕连读学制
第一年(国内)
在上外贤达学院全日制学习英语强化课程及专业基础课程。培养学生具备扎实的英语功底，熟练运用英语听、说、读、写、译等基本技能。历届不乏雅思考出 7 分及以上成绩的优秀学生。
第二、三年(国内)
在上外贤达学院全日制扎实学习英国大学专业课。专业课的成绩非常重要，用于申请到英国、美国、澳洲等世界一流大学继续读本科。
第四年(国外)
国内3年之后，可以选择英、美、澳、加、新等十几个国家100余所教育部认可的大学完成本科课程并获得学士学位。
由专业的留学签证团队协助申请国际顶尖名校硕士，最短1年可以取得硕士学位。
四、学历颁发及认证
学生完成在上外贤达前三年课程学习后进入国外合作大学继续学习，完成学业获得该校学士学位，凭此证书直接申请攻读研究生课程，完成学业，获得硕士学位。
上外贤达3+1+1本硕连读国际班学生所授予的学士学位及硕士学位与高中毕业直接出国所获学位证书无差别。根据国外(境外)学历学位认证相关规定，教育部留学服务中心对学生所获学士学位及硕士学位进行学历学位认证，学士学位认证为本科学历，硕士学位认证为研究生学历。
五、项目优势
政府背景，官方办学
上外贤达SQA-AD项目属于中英政府间的合作项目，教育部留学服务中心负责学位认证。学生在国内三年学习期间，学籍注册于中国(教育部)留学服务中心及英国苏格兰学历管理委员会(SQA)。
名校氛围，资源共享
学校依托上海外国语大学的外语教学优势，构建“专业+英语”的复合型人才培养体系，学生成绩合格进入大二后，可自愿选修一门第二外语(日语、韩语、西班牙语、意大利语等)，推进学生国际交流，加强培养国际化人才并与国内众多金融机构、外资企业签署战略协议，为学生提供更加多元化的学习、就业渠道。
国际班学生也积极参加上外贤达组织的各项文体活动，如：名师讲座、英语演讲比赛、篮球联赛、摄影比赛、辩论赛、新年晚会等活动。
多国留学，本硕连读
项目学生在国内完成三年学习后，达到国外大学录取要求，可以进入英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的多所大学完成本科学习和攻读硕士学位。中心定期邀请国外高校代表来校举办留学讲座，让同学们通过面对面的咨询，直接了解国外院校概况和最新的留学信息，三年国内高等教育使学生心理更加成熟、准备更加充分、基础更加牢固，为第四年出国留学奠定了坚实基础。
英式教学，科学规划
采取英式教学模式，小班授课，互动式教学。学生专业课教材为国外高校原版教材，并在教学过程中严格执行国外大学专业教学大纲，采用中英双语教学。为了让学生在国内学习阶段尽可能适应英国教学模式，学校为学生设置了严谨的教学计划，确保学生充足的课时及教学质量。
3+2本硕连读的中外双培养模式既避免了高中毕业生直接出国要面临的种种困难：英语沟通交流困难、生活独立性及学习自主性较差、适应能力较弱、难以融入国外新环境以及适应新的教学模式，同时又避免了因国内外社会文化差异及发展速度不同，学生在国外长期学习生活造成回国后“西方思想”严重，无法适应职场、不了解国内 市场现状等弊端。
权威师资，特色教学
由上外贤达精英师资、国外院校专家教授、世界名校海归组成的师资团队确保了优质的教学质量。使用英国原版教材，执行英国教学大纲，并采取由双语教学到纯英语教学过渡的授课模式。学院的菁英计划和培优计划教学特色，分批导师制，严格学生管理及宿舍管理，对学生进行英语强化和提升，为顺利留学本科毕业攻读名校硕士做好铺垫。我校的菁英培养计划也得到教育部留学服务中心的高度赞评。
增值服务
为本科阶段学生提供“本科申请、硕士申请、签证延期办理、学历学位认证、就业指导、海外探亲、校友会”等一站式后续服务。
奖励丰厚，节省成本
学生在上外贤达三年期间学习课程与国外大学课程相同，学分互认。为学生和家长节省40-60万左右留学费用。同时，国外高校对我院成绩优秀学生制定了丰厚的奖学金制度，学生可根据自身雅思成绩以及专业课成绩申请不同额度的奖学金，部分优秀学生可申请半额或全额奖学金。
六、招生计划
1.招生对象：高二以上学历学生;注册英国SQA AD专业学籍需提供高中毕业证书或同等学历证书
2.招生专业：
AD02：国际经济与贸易;
AD03：国际金融理财;
AD04：商务会计
AD05：人力资源;
AD06：酒店管理;
AD07：供应链管理
3.录取要求：
a.高考英语单科60%以上
b.通过学校英语入学测试
4.学费标准：6万元/年
觉得有用点个赞吧
三、小学生辩论会主题及内容
1.传媒对青少年的影响究竟是利大于弊还是弊大于利
2.应该允许小学生带玩具进入学校吗?
3.未成年人打电子游戏的利与弊。
4.吃菜好，还是吃肉好?
5.成绩能代表分数，还是分数能代表成绩?
6.老师教的好不好影响到学生了么?
7.小学生学习法律十分必要，小学生学习法律没有必要。
8.网络语言，进入小学生作文值不值得鼓励和提倡?
9.盖章猪肉,你愿意吃吗?
10.日本的与国产的。
11.看动漫好不好?
12.开卷有益，还是未必有益。
13.新年放鞭炮的利与弊。
14.在家里劳动换钱好不好?
15.小学生参加课外辅导班是否有利于学生的成长?
16.小学生应不应该配带手机?
17.分数面前是否人人平等?
18.人生而平等还是人生而不平等。
19.对孩子的成长，家庭比社会影响大还是社会比家庭影响大。
20.严父出孝子吗?
21.愚公应该移山还是搬家?
22.口才和文才哪个更重要?
23.好心总会有好报还是好心未必有好报。
24.怎样看待中少年黑客?
四、小学生辩论课程方案
辩论是一种内容丰富、思辨深刻的讨论方式，旨在通过客观、理性的证据、逻辑论证和反驳，展示不同观点的优缺点及其背后的价值取向和立场倾向。
在辩论中，每个人都可以拥护或反对某种观点，通过对话、讨论、质疑和辩论，从而达成更深入、更全面、更具体化的认识和判断。
辩论还可以培养思辨能力、逻辑推理能力、表达和听取意见的能力，以及团队合作和沟通能力，有利于开展知识、思想、文化和价值等方面的交流和互动。
在当今信息多元化的社会中，辩论是培养自由思考、自主判断和全面发展的重要方式之一，也是推动社会进步和精神文明建设的必要手段之一。
五、小学生辩论赛主持稿精选
各位老师,各位同学,大家晚上好。这里是由共青团上海师范大学委员会、上海师范大学学生联合会学术部举办的第九届“学思杯”辩论赛的比赛现场，这里将要进行的是第___轮__场的比赛，欢迎各位的到来。
在比赛开始前请在场各位把手机调为震动档或关机。比赛开始后请在场观众不要随意走动喧哗，谢谢大家配合。
本场比赛辩题为 ： _____________________________
坐在我右手边的是正方 _____________ 他们的辩题是 ________ 有请正方辩手进行自我介绍
坐在我左手边的是反方 _______________
他们的辩题是 __________
有请反方辩手进行自我介绍
下面请允许我介绍下本场比赛的评委。
他们是：
今天在场的嘉宾有：
让我们再次用掌声向这些评委及嘉宾的到来表示热烈的欢迎及感谢。
首先让我为大家做一个辩题剖析(150左右)
下面比赛正式开始
六、小学生辩论培训班
暑期语文学习主要有以下几个方面：1. 阅读：多读一些经典作品、名著和优秀文学作品，提高阅读理解能力。可以选择一些适合自己阅读水平的书籍，每天坚持一定的阅读时间。2. 写作：提高写作能力，可以通过写作练习、作文训练、写读后感等方式，锻炼自己的文字表达能力。可以选择一些自己感兴趣的话题，每天写一篇短文或者作文。3. 口语表达：通过口语练习，提高口语表达能力。可以与同学、朋友进行口语对话、辩论演练等活动，或者参加语言学习交流班，提高口语表达的流利度和准确性。4. 记忆与理解：对于重难点知识，可以采取记忆与理解相结合的方法进行学习。可以通过制作知识卡片、画思维导图等方式，帮助记忆与理解知识点。5. 扩大词汇量：积累生词和短语，扩大自己的词汇量。可以每天背诵一些新的单词，积累常用的短语和句型。6. 培养写作习惯：养成每天写作的习惯，每天坚持一定时间进行写作练习，培养良好的写作思维和习惯。7. 查漏补缺：注意自己的知识盲区和不足之处，有针对性地进行学习和补充。可以通过课外阅读、参加语文夏令营等方式进行查漏补缺。总之，暑假语文学习需要坚持并制定学习计划，充分利用时间，结合自身实际情况进行针对性的学习和练习。
七、小学辩论会的流程和规则
一般分为两个部分，
一个是陈述观点，由双方各派出一名选手陈述自己的观点，中途不得打断；
第二步是自由辩论，双方可针对对方的陈述观点进行质疑，提出质疑后，由被质疑方回答质疑。注意假如对质疑问题不清晰或者答辩的回答不清晰可以要求其再说一遍。
评判标准
第一，是对陈述观点是否流畅，是否好理解，有无明显的歧义、矛盾；
第二，对提出的质疑质量的评判，不能是与本论题无关的东西，高质量的质疑是指出对方论点论据的矛盾；次一点的就是容易引起误解或者歧义；最差的就是无关紧要的细枝末节。
第三，对答辩质疑的评判，回答是否有理有据，是否针对对方的质疑，是否获得对方的赞同。关于获得对方的赞同，是指对方没有进一步提出质疑。
第四，关于胜负判断。主要就是两个，一是辩论裁判的判别，二是现场观众的判别。如果没有现场观众的话，可以参考对手的评价或者判断，不能正确对对方做出判断的，证明双方水平不一致。