一、对于无手机课堂的看法
应该带手机进课堂，一年前曾打过这场比赛持方，个人建议试着从手机搜索资料的快速，及时上入手。 将对学生的影响归于自制力，如果想要玩，不玩手机他还会玩别的，禁不住，禁不完。 自制力不好要疏导教化，而不是采用强制性手段推行无手机课堂。
二、无手机课堂的利弊
利的方面：
①手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，我们可以通过手机及时与父母，朋友联系。
②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
④里面的闹钟装置,可以随时使用。
⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。
⑥手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
⑦当我们外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
弊的方面：
1.手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。
2.过多的玩游戏，上网，浪费许多许多时间，不利已我们的身体健康。
3. 网上大量的黄色信息，对我们每个人的心理都会造成极大的影响。
4.对个人隐私的威胁，让我们产生不安全感。
三、关于无手机课堂的问卷调查
课堂导入的调查问卷可以分。无泪。各类具有不同的作用
四、无手机课堂的材料作文题目
为什么要开展这样的课堂？
如果你是家长，如果你是老师，你应该知道手机对孩子学习生活的影响！我们得承认，手机里的节目丰富多彩！远远胜过我们很多很多老师的课堂！如果放任手机，后果可想而知！所以，必须进行这个手机课堂管理，让学生明白手机的危害，明白学校的规定，明白国家的规定！
五、无手机课堂宣传标语
五项管理，好事一桩，
手机，睡眠，读物，
还有作业与健康。
手机游戏和上网，
孩子健康受影响，
拒绝手机进课堂，
老师家长齐上场：
手机全部还家长，
作业抄在黑板上，
勤奋学习又担当，
实现抱负和理想。
联系家长不要慌，
学校座机来帮忙，
二楼左转第三房，
老师为你在站岗。
孩子睡眠很重要，
快把睡眠时间抄：
小学每天10小时，
睡眠时间不可少；
初中每天9小时，
睡眠时间要达标；
高中每天8小时，
睡眠有助于高考。
温馨就寝梦美好，
家长切记莫争吵。
要想孩子读好书，
课外阅读不能输。
小学孩子未成熟，
睡前家长要陪读。
初中孩子不稳固，
选择读物需帮助。
高中孩子个性树，习惯养成已如初。 作业管理的责任，全靠老师去用教辅资料不能滥，自己出题情更真。分层个性有分寸，作业设计细酌斟。 体质管理的问题，家庭学校同参与。兴趣爱好筑根基，项目技能强身体。体育课程不逃离，教室卫生靠自己。
六、关于无手机课堂的倡议书
同学们，老师就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮我们，在三尺讲台将知识无私地传播。而我们有些同学，不能认真听讲，让老师的辛苦白白浪费，错过了知识，荒废了时光。
我们要珍惜老师的劳动成果，认真听老师讲课，不断提高课堂效率，让老师的光亮照亮我们每一个人。
七、无手机课堂辩论赛反方
我觉得对于小学生来说在学校带手机是一种不明智的选择，学生进入学校，他的责任就是学习，不应该让这种外在的，不利因素所影响。我始终相信带手机进校园的危害远远大于有利之处。首先，它不满足《小学生日常行为规范》中“珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。”这一条，一方面在英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告告诉人们，你们小孩子用手机更易受辐射。这项研究的负责人说，研究结果显示，小孩子在使用手机时大脑吸收的辐射比成年人要高出50％。另一方面，由于小学生的自卫能力比较差，携带手机会招致盗窃、抢劫等一系列行为，学生的安全会得不到保证。其次，学生携带手机，若实在不恰当的时候手机响起，会使得学生印象不好，甚至可能扰乱课堂，打断教师的教学和分散学生的注意。再次，随着手机的普及，短信交流会越来越流行，上课时间学生可能会一边发短信一边上课，上课效果可想而知。对于考试的规范来说也有一定影响，作弊行为可能会因此增加。最后就是现在的手机短信还没有得到规范，各种各样的黄色短信经常在手机上“漫游”，这对辨别力和“抵抗力”都还比较差的小学生来说，无疑是有害的，使得学生不能按照规范来阅读和观看有益的书籍和信息。望采纳
八、无手机课堂的意义
所谓云课堂，是一种面向教育和培训行业的互联网服务，使用机构利用基于云计算技术的远程培训系统，突破时空和地域，实现面向各地进行高质量的网络教学，并且能兼容PC、手机、平板等多终端接入。
无论是云课堂还是线上教育，都是站在互联网这个巨人肩膀上而诞生的新教育模式。这种新教育的模式，给教育机构带来了更多的机会，也给学员带去更多学习的方式。