乡镇副科如何调动工作？

一、乡镇副科如何调动工作？

根据实行领导干部任职试用期制度的目的和要求，从有利于干部尽快适应领导工作和加强对干部的教育管理考虑，干部任职试用期间，一般不宜调整其工作岗位。

一、职位及名额

全省共选拔330名县（市、区）乡科级副职领导干部，其中乡镇（街道）副科级领导干部173名；县直事业单位（全额事业单位，不含参照公务员法管理单位）副科级领导干部157名。

二、资格条件

报考者除需具备《中华人民共和国公务员法》和《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的基本条件外，还应具备下列资格条件：

1、省委组织部统一选聘、在岗且任满一个聘期的大学生村官；

2、报考乡镇（街道）副职领导干部职位的年龄在35岁以下（1977年10月17日以后出生的）；

报考县直事业单位副科级领导干部职位的年龄在40岁以下（1972年10月17日以后出生的）；

3、具有良好的品行、政治素养，工作能力强、勤奋敬业、实绩突出。

4、报考乡镇（街道）副科级领导干部职位，现任村（社区）党支部（总支）书记、村（居）委会主任的大学生村官年度考核和聘期考核须为合格以上等次，其他的大学生村官须有一次以上年度考核或聘期考核优秀等次；

报考县直事业单位副科级领导干部职位的大学生村官年度考核或聘期考核须为合格以上等次。

所有报考者只能报考服务所在市的公开选拔职位，报考资格条件由市委组织部审查认定。

有下列情形之一者，不得报考：

1、已被录用为公务员和事业单位工作人员（含试用期内）的大学生村官；

2、曾因犯罪受过刑事处罚的；

3、在公务员或事业单位工作人员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的；

4、受党纪、政纪处分，未满处分期的；

5、因涉嫌违法违纪，正在接受审查的；

6、法律法规规定不得录用为公务员或事业单位工作人员的其他情形。

三、报考程序

1、公开选拔职位类别查询

各县具体的选拔职位类别及人数等详见各市公告。报考者可于2013年10月14日起通过山西人事考试网（http://www.sxpta.com/）和各市相关网站查询。

考生如需咨询可直接与各市委组织部联系，咨询电话详见《2013年山西省从优秀大学生村官中公开选拔县（市、区）乡科级副职领导干部各市咨询电话一览表》。

2、推荐报名

为了使干得好的大学生村官考得好，真正鼓励大学生村官扎根基层，干事创业，根据大学生村官工作实际情况，本次公开选拔采取组织推荐报名的方式进行，符合报考资格条件的大学生村官经组织推荐后方可报名参加公开选拔。

现任村（社区）党支部（总支）书记、村（居）委会主任的大学生村官经组织推荐报名，不设推荐比例要求，可报所有职位。

除现任村（社区）党支部（总支）书记、村（居）委会主任的大学生村官外，符合报考乡镇（街道）副科级领导干部条件的大学生村官以县（市、区）为单位按符合条件数50%的比例经组织推荐报名；符合报考县直事业单位副科级领导干部条件的大学生村官以县（市、区）为单位按符合条件数（除去经组织推荐报考乡镇（街道）副科级领导干部的大学生村官数）50%的比例经组织推荐报名。

推荐方法如下：县（市、区）委组织部以县（市、区）为单位按规定比例计算推荐名额，再统筹分配到各乡镇（街道），乡镇（街道）根据分配名额采取组织推荐和群众测评相结合的方式进行推荐，乡镇（街道）党委（工委）根据推荐结果综合被推荐对象的现实表现，集体研究确定拟报名人选，报县（市、区）委组织部审定。有大学生村官的经济开发区参照执行。

乡镇（街道）推荐程序为：召开乡镇（街道）党委（工委）扩大会议进行无记名投票，参加人员为乡镇（街道）班子领导成员、站所长、村（社区）党组织书记和村（居）委会主任。

推荐报名工作从10月17日开始至10月21日结束。经组织推荐符合报考条件的大学生村官到各县确定的报名地点报名，报考人员认真填写报名表并按要求提交申请材料。（具体报名地点见各市公告）

3、资格审查及领取准考证

通过资格审查的考生，于11月6日——11月7日到各县委组织部领取准考证。

准考证分为A类、B类，乡镇（街道）副科级领导干部职位为A类准考证，县直事业单位副科级领导干部职位为B类准考证。

考生请保管好自己的准考证，在相关环节按照考试要求，须携带准考证和二代身份证。

四、笔试

笔试分乡镇副科级领导干部职位试题和县直事业单位副科级领导干部职位试题，采用闭卷方式进行。报考乡镇（街道）副科级领导干部参加笔试人员的数量与选拔职位名额的比例不得低于10：1；报考县直事业单位副科级领导干部参加笔试人员的数量与选拔职位名额的比例不得低于8：1。达不到规定比例通过减少选拔名额，使报考人数与选拔人数比例达到规定比例，如减少到1个职位仍达不到规定比例的，则取消该职位的考试。

1、笔试科目

乡镇（街道）副科级领导干部职位试题和县直事业单位副科级领导干部职位试题均分为公共科目和专业科目。

2、笔试时间及地点

11月9日 上午9:00——11:30 公共科目

下午14:30——17:30 专业科目

本次公开选拔在各市设置考场。具体考试地点将在准考证上注明。

3、笔试成绩计算

笔试成绩为《公共科目》和《专业科目》成绩之和（即：笔试成绩=公共科目成绩+专业科目成绩）。

4、公布笔试成绩

笔试成绩确定后，由各市委组织部于11月22日予以公布（具体公布方式见各市公告）。

五、面试

面试分乡镇副科级领导干部职位试题和县直事业单位副科级领导干部职位试题，采取结构化面试的形式。根据笔试成绩从高到低的顺序，按照参加面试与选拔职位5：1的比例确定面试人选。参加面试的考生名单、面试的时间及地点于11月26日予以公布（具体公布方式见各市公告）。

1、领取面试通知书

参加面试考生于11月27日——11月28日到各县委组织部领取面试通知书。面试在各市设置考场，面试时间、地点将在面试通知书上注明。

2、面试时间及地点

11月30日上午8:30 乡镇（街道）副科级领导干部职位。

12月1日上午8:30 县直全额事业单位副科级领导。

二、如何调整团队里不干事的人？

您好，调整团队中不干事的人需要采取一些有效的方法来激励和管理他们。以下是一些建议：

1. 澄清期望：明确团队的期望和目标，并确保每个团队成员理解他们的角色和职责。这样可以防止不干事的人对任务的模糊理解或回避责任。

2. 给予责任：将具体的任务指派给每个团队成员，并确保他们理解任务的重要性和截止日期。通过明确的目标和责任，可以激励不干事的人去完成任务。

3. 建立沟通渠道：保持与团队成员的良好沟通，了解他们的进展情况和遇到的困难。提供支持和帮助，解决问题并鼓励他们积极参与团队活动。

4. 提供奖励和认可：及时表扬和认可团队成员的工作表现，奖励那些表现出积极主动和高效工作的人。这样可以激励其他人效仿，并增强他们的工作动力。

5. 建立合作氛围：促进团队合作和互助精神，通过团队活动和项目来增强团队凝聚力。鼓励成员之间互相支持和分享知识，从而增加工作的效率和质量。

6. 跟踪和评估：定期检查团队成员的工作进展，并提供反馈。及时发现不干事的人的问题，并提供必要的培训和支持，以帮助他们改进工作表现。

7. 采取适当措施：如果对于不干事的人的调整措施没有效果，需要采取适当的行动。这可能包括给予警告或惩罚措施，或者重新分配任务或角色，以确保团队的整体效率和成果。

然而，每个团队成员的情况都是不同的，需要根据具体的情况和团队文化来决定最适合的调整方法。

三、局党组中心组由哪些人组成?要求是什么？

系统党委书记、副书记、宣传委员、组织委员、纪检委员和干事、以及系统内重点部门和单位的行政或党政一把手。

为了进一步加强局党组中心组理论学习的制度化、规范化建设，全面提高领导干部的理论水平和执政水平，营造自主学习、终身学习和善于学习的良好环境，使局党组成为学习型、研究型组织，根据上级的有关要求，现结合实际，特制定本制度。

一、指导思想

以党的十六届三中全会和“三个代表”重要思想为指导，以上级党委关于加强和改进理论学习的要求为指针，以新时期共产党员保持先进性的基本要求为依据，坚持理论联系实际的马克思主义学风，根据新形势、新任务和新要求，把理论学习同学习贯彻中央重大决策部署，明确工作思路，促进规划管理结合起来；同研究工作中出现的重大问题，提高领导水平结合起来；使理论学习成为促进城乡规划管理工作全面争先创优、闪光出彩的强大动力。

二、组织形式

1、局党组中心组理论学习成员，由局党组全体成员、局长助理、助理调研员组成。

2、由局党组书记、局长任组长，局党组成员、纪检组长任副组长，人教处处长任学习秘书。

三、学习计划

1、学习秘书年初根据上级的部署和要求，结合我局实际，制订年度学习计划，包括目的要求、学习内容、具体安排和实施办法等，中心成员人手一份。

2、根据年度计划安排，制订阶段性学习计划，把学习内容分解到月份，阶段性学习计划应包括学习重点、学习专题、参考书目以及思考题等，中心组成员人手一份。

3、学习计划要讲究实效性和操作性，切忌做表面文章，流于形式。

4、中心组成员要根据学习计划和总体安排，结合本人的工作情况，制订本人年度自学计划，阅读规定的书目，做好学习笔记。

四、学习时间

1、每月第一周星期五原则上定为中心组集中学习时间，如遇特殊情况，可作调整。

2、中心组年度集中学习时间不得少于12天。

3、每季度组织一次学习心得交流。每次集中学习交流要明确主题，提前通知，让中心组成员事先了解交流时间、内容和要求，做好准备工作，并带好有关的书籍、资料等。

五、考勤考核

1、严格实行签到考勤制度。中心组成员学习原则上不得缺席，凡因公外出等特殊情况不能参加学习的，必须履行请假手续。凡因特殊情况未能参加集中学习的，应及时安排时间补学。

2、建立完整的学习台帐。学习台帐内容包括学习计划、学习通知、出勤情况、讨论交流记录、重点发言材料和学习成果，每年装订成册，建档立卷。每次集中学习的时间、地点、内容、参加人员、主持人、记录人、发言人和发言内容等都要记载清楚。

3、中心组成员每人每年至少撰写一篇调查报告或理论研讨文章和两篇以上学习心得体会。

4、中心组学习列为党建目标管理考核和领导班子思想作风建设的重要内容。中心组每半年进行一次自查，年终接受上级党组织的检查评比。

中心组组长要不定期地调阅中心组成员个人学习笔记，宣传和推广典型。

六、研究交流

1、中心组集中学习时间主要用于辅导和研讨交流。为提高学习质量，可适当邀请有关专家、学者、领导和理论工作者进行必要的辅导。要在自学和调研基础上，建立集中研讨交流制度。集中交流要提前确定研讨专题，安排好重点发言。中心组成员事先要准备发言提纲或书面材料；交流时要围绕主题，联系本人的思想和工作实际，运用所学理论进行理性思考，提出解决问题的办法，体现理论对实践的指导作用。

2、中心组要围绕规划管理需要解决的突出问题，每年年初或某个阶段确定一批调研课题，按照中心组成员的工作分工，分解落实调研任务。在弄通理论问题的同时，有的放矢地通过深入基层、现场办公、外出考察等途径进行调查，并从理论与实践、宏观与微观的结合上进行分析、研究、综合和归纳，提出解决问题的措施办法，并力求取得明显的工作效果