怎么跟孩子班主任沟通？

一、怎么跟孩子班主任沟通？

你好 我就是一个班主任 一下是我的一点经验不当的做法：不要问大问题 如：老师我的娃儿在学校如何哦？或者 老师你要把我娃儿管严点哦。……这类问题最好不要问 因为问题太大 你从老师的角度想一想 不好回答 老师也只能回答你 恩 还可以 或者 哪里哪里做的不好 或者 要的要的。没有什么实际效果。正当的做法是：要交流细化到一个方面一个点，让老师针对这个方向回答。比如老师这次她的语文成绩怎样啊，题难不难，她考的理想不啊。建议：

1 找老师交流应在老师空闲时候，不然老师只有快点打发你了。

2 不仅仅是交流学习，还要尽可能的关心孩子其他方面 如 生活 精神 行为习惯 为人处以 与同学交往等方面 很多娃娃和家长间的沟通较少 家长要注意。

3 经常交流也不是三天两问，就是要让老师感觉你是关心你自己的孩子的。如过你自己都不关心老师为什么要关注关心你的孩子啊？如果让老师感觉家长你是真的关心你的孩子那比你给老师送好多礼请老师吃好多饭效果好得多。还有 真诚 不要认为自己是大老板 或者是当官的 就怎样怎样 老师清贫 但也是孩子的老师 应该得到尊重。 暂时想到这几点哈 希望对你有用

二、怎样和孩子的班主任沟通？

跟孩子班主任初次沟通可采取的说话技巧:家长在和老师沟通的时候,不要只说孩子的优点,要客观评价孩子,让老师能够

三、平时怎么与孩子的班主任沟通才好？

与孩子的班主任沟通方法：

第一，被动沟通。

被动沟通，就是老师主动找你，一般不是什么好事，见老师前需要做好充足的心理准备。

（1）理解。

老师把家长找来沟通，无论说的话是否好听，都是老师责任心的一种体现，绝对不是故意找你和孩子的麻烦。

家长不妨耐心听老师诉诉苦，然后听听老师的建议，配合老师的计划，做出主动教育孩子的姿态。毕竟孩子是自己的，老师觉得你很重视，老师也会更加重视。

（2）有耐心。

老师找父母沟通，一般都是孩子表现反常，希望得到父母的理解和配合。我们应该沉住气，耐心听老师介绍事情的详细经过。不能一上来就蛮横，不讲理，把老师推到你的对立面上去。

第二，主动沟通。

主动沟通就是指家长主动找老师交流情况，这种情况即使老师忙，也是比较开心的。毕竟这样做会让老师感觉自己多了一个盟友，不是孤军奋战。

（1）找时间。

和老师沟通，找到合适的时间是成功的关键。一个老师要管着班里几十个孩子，还要备课、上课、批改作业，再加上学校大大小小的会议和活动，几乎忙的不可开交。在和老师沟通前，家长可以先用微信或者短信和老师预约一下时间。

（2）不能强势。

无论自己是什么身份，和老师沟通时都要注意态度，即使意见相左，也要采取温和的态度和委婉的说辞。不要一上来就情绪激动，满口开炮，不但没有达到沟通的目的，还给老师留下一个坏印象，这种沟通基本是无效沟通。

（3）有重点。

很多家长也经常会和老师沟通，但多数时间都是在唠家常，谈话没有重点。和老师谈话的重点应该是孩子的学习状况、性格培养、生活现状等。沟通时尽量做到语言简练，突出重点，既达到了目的，也不会招人厌烦。

（4）尊重老师。

和老师沟通，就要尊重老师这个职业。国家对老师的管理非常严格，不建议采用请客、送礼的方式和老师沟通，这样会让老师左右为难。

（5）配合。

和老师沟通后，一起研究和改善教育方法。我们要理解和体谅老师的难处，多多配合老师的工作，这才是沟通的目的。

四、如何同孩子的班主任沟通？

　　1、尊重

　　由于家长和班主任扮演着不同的社会角色，处于不同的社会环境，在经历、经验、思想水平、知识能力上存在着明显的差异，这就决定了班主任与家长在教育孩子方面具有互补的必要性和可能性。这种经验、思想和知识的互补，恰恰是双方自我提高的有利因素。事实上，班主任能够从家长身上得到大量信息，也能从家长的尊重中激起从事教育事业的崇高感和责任心，反过来，很多家长又能从班主任身上汲取教育的知识技能并为班主任的师德精神所感动。这样，家长与班主任结成和谐、融洽、互相信赖、彼此合作的教育同盟力量，共同完成把孩子教育成才的重任。

　　2、信任

　　目前在校学生的家长，普遍缺乏教育学和心理学方面的知识，最棘手的是独生子女的教育问题，因为家长没有教子经验的积累，对孩子的成长规律认识滞后，对孩子的教育力不从心，导致许多错误做法，甚至在教育理念和方法上也与班主任存在着分歧。因此，家长更要与班主任沟通，要充分信任孩子的班主任，相信班主任在处理孩子的问题时的心情是和家长一样的，相信班主任是为了孩子更好的成长。有人把塑造学生的工作比喻为雕琢一块大理石，认为有六个雕塑家共同雕琢这块大理石，其中主要的两个就是家长和班主任，只有在家长与班主任共同搭建的信任的平台上，才会将大理石雕琢得更加完美。

　　3、平等

　　家长与班主任之间是平等的，是不折不扣的合作者之间的平等，缺少了哪一方的配合，教育的效果都是不完整的、有缺憾的。犯错误的是学生，而不是家长。双方都要注意消除各种诱发心理障碍的因素，营造一种平等的氛围，才能在心理上、感情上接近和融洽，友好交流沟通才能顺利进行。

　　4、正确评价孩子

　　家长都有一个“望子成龙，望女成凤”的心愿，“庄稼别人的好，孩子自己的好”，在他们心里，自己的孩子是不错的。遇到班主任因为孩子犯错误进行批评，不是站在班主任的角度进行教育，而是站在孩子的角度找各种理由去和班主任辩解，这样是会害了孩子的。一言概之，家长和班主任的沟通是非常重要的，家长和班主任良好关系的建立需要靠双方的责任心，靠相互的尊重，靠彼此感情的沟通，而它又建立在对孩子正确评价的基础上。愿每一个孩子都能在家长与班主任的共同关爱下健康成长。

五、怎样和孩子的班主任沟通？

教你几招:

第一招:礼貌地询问孩子在学校的行为习惯和个人品行方面是否存在什么问题？得到老师的回答以后，我们不是致歉，解释，反驳，更需要咨询老师解决的办法。并表态积极配合！

第二招:大方地了解孩子做的比较好的，值得表扬的地方。

家长们不要觉得不好意思！孩子成绩不论好还是一般，他们都有自己的优点和闪光点！假以引导，或许就成了可造之材！所以，我们需要引导老师多寻找孩子身上的闪光点，并且把老师的表扬第一时间告知孩子，让孩子也知晓他在老师心中的评价。这样不但可以树立孩子的信心，还能树立老师在孩子心中的正面形象!一举多得！

六、和孩子班主任怎么沟通？

1、注意沟通时的态度

在沟通的时候，要注意态度，不能够用强硬、命令的方式来与班主任沟通，应该使用尊重、理解的态度去跟班主任沟通。

2、抓住沟通的重点

在沟通的时候，也要注意沟通的重点，最好不要做过多的铺垫和寒暄，因为班主任也有自己的工作时间。

3、注意沟通的时间

在沟通的时候，最好不要选择在班主任休息的时间来进行沟通，这不仅会影响他人的生活，并且也会使班主任感到厌烦。

4、适当地掌握沟通的主动性

在沟通的时候，要掌握一定的主动性，因为班级也有其他孩子，班主任可能顾及不到太多，需要向班主任主动沟通。

七、怎么跟老师沟通，给小孩压力？

与孩子老师沟通的技巧一：要从内心深处尊重老师

　　通过一些调查发现，有些学生喜欢对任课老师作评论，这是对老师不尊重的表现。每个老师都是爱学生的，家长要在内心深处尊重老师，并且要在学生面前充分的信任和支持老师，这样就会使学生与老师双方关系更为密切，更有利于学生摆正学习态度，消除逆反心理。即使老师确有过失，家长也应耐心地做好孩子的思想工作，使孩子理解老师，说明老师的初衷和出发点是要他进步，这样有利于孩子接受教育，树立正确的价值观。

　　与孩子老师沟通的技巧二：扮演师生间的沟通者角色

　　家长要认真扮演孩子与老师间的沟通者角色。发现问题要及时与老师沟通，形成合力，不可将问题放着不解决。面谈是最好的沟通方式。通过与老师零距离的沟通，让老师深入了解孩子在家的表现，而家长也应从老师口中了解孩子在校的表现，这样双方更容易达成共识。也可以通过电话和短信沟通，在你不确定打电话时间是否合适时，短信是个折中的方案，或者也可以通过网络视频、e-mail的形式来联系。

　　与孩子老师沟通的技巧三：家长会后一周内与老师面谈

　　在充分尊重老师的前提下，选择最佳的沟通时机。许多家长为了能够将孩子的情况统统掌握，就在开家长会前抓紧一切机会与老师单独交谈，这种心情老师能够理解，但家长要考虑到老师在开会之前要将班级与年级其他班级情况横向比较;与本班的历史情况进行纵向分析;对每位学生的情况进行全面、科学分析，所以，会很忙碌，不会有充分的时间与个别家长接触。一些家长建议，如果觉得会后时间晚了，就在家长会后一周内与老师预约面谈，那时老师会有充分的时间帮助家长分析孩子的情况，而家长也会有机会看到比较完整的统计数据，准确掌握孩子的情况。