一、讲师话术开场白
以下是数学公开课的一些万能开场白：
1. 今天我们来开启一场奇妙的数学之旅，在这个旅程中我们将探索数学的无穷魅力。
2. 数学不仅仅是一个学科，更是一种思考方式。通过数学，我们可以训练我们的逻辑思维和问题解决能力。
3. 大家好，今天我将带领大家一起探索数学的美妙，让我们一起来发现它的各种神奇之处。
4. 数学可以帮助我们了解世界的规律和本质。在这个课堂上，我想引导大家深入思考一些有意思的数学问题，一起来感受这种思维的魅力。
5. 数学是我们生活中不可或缺的一部分。今天我们将探索一些奇妙的数学现象，来体验其中蕴含的惊喜和乐趣。
无论采用何种开场白，都应强调数学在生活中的重要性，传达数学的吸引力和魅力，引领学生进入数学世界的思考和探索。
二、讲师必会的100个话术
1 完整话术是由多个环节组成的，包括开场白、引导、问题提出、解决方案、落实行动等。2 开场白要简洁明了，引导要让学员进入状态，问题提出要精准明确，解决方案要详细具体，落实行动要明确具体的时间节点和责任人。3 培训师在培训过程中需要注意自己的语言表达和掌握好培训的节奏，让学员在轻松愉悦的氛围中学习。同时，要注意针对不同的学员群体制定不同的培训方案和话术，以达到最佳的培训效果。
三、旅游会销讲师话术
美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取儿童早期的精神活动。而我是一个有自信，有活力的年轻人，是一个敢于创新有责任心认真负责的人。办培训班班对于我来说，是一个的挑战和考验，也是一次机会。我将尽自己的最大努力做好!
（1）当前形势分析：随着教育改革的不断深化，美术对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要。美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要，也是人的全面发展的需要，具有开发智力，陶冶情操，培养美感。美术教育正以它特有的教学模式在素质教育过程中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用。这一点也是它区别于其他科目的最大不同点。美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且通过学生的绘画作品直观的观察点学生隐性的身心成长发展，抓准这点及时与家长沟通交流，能让我们的教育服务更加适宜。它作为实施素质教育的切入点，除了自身的重要性以外，同时还与许多学科相辅相成，并对其他各科教育起促进作用。谈到美术，它有利于对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提高；有利于丰富想象力，提高表现力和创造力；有利于提高视觉形象的阅读能力；更有利于全面素质教育的落实。这是一个很大的市场!
（2）办学宗旨：通过各种美术活动和美术课堂的开展，培养学生的绘画兴趣，“育才+育人”的办学宗旨。
（3）市场定位：各阶层兼顾。
一、进行当地市场调查。
二、广告宣传。宣传的方式可以是发传单，贴海报，现场招生、开办试听课等。
三、购置教学设备:黑板，布置画室的各类材料、画具根据制定的教学内容而定。
四、关于教学目的、教学特色及教学承诺
教学目的：视觉启智、开发潜能、想象创作、掌握一定的美术技能及技巧、规范行为
教学特色：
1、 针对性：班中学生，年龄相仿，理解力和接受力相若，共同学习课程时，避免大帮哄、自己学自己的现象。
2、 材料丰富性：材料根据课程安排由学校统一提供，一方面规范教学秩序，另一方面减轻家长及学生的负担，省去许多琐碎。
3、 多样性的课程设置：
A、 造型单元（简笔画、线描等）
B、 色彩单元（填色、配色等）
C、 故事创作单元（成语故事、寓言故事等）
D、 综合单元（综合材料、手工等）
4、小班学习：老师的精力是有限的，出于对学生负责，为了更好的完成教学 每班限招8个人。
5、教学承诺：每一次上课都有一件精美艺术品，每一期都有精美画册，将孩子的作品放入其中，作为成长纪念品，对孩子的课堂作业及时辅导点评。
五、制定开课课程：
根据当地的实际招生情况开设单元课程，比如：蜡笔画，水粉（彩）笔画，线描，国画，剪贴画，写生画，手工课等。中学生还可以针对应试教育多开一些静物素描和静物水粉。制定教学大纲，教学计划、单元教学进度。教材参考现有书店编好的教材尽量以自编自画为主。
六、招生对象：主要面对幼儿中小学生。年龄以4—15岁为主
七，开课方式：分阶段授课，教师辅导。
八、授课时间：
A、双休日为上午8：00—10:00 ；10:00-12:00
下午14：00—16:00 16:00-18:00
B、暑期计划在七月中旬开始，双休日不上课，星期一至星期五的上课时间.
九、培训内容简介：
1、 使学生了解一些简单确专业的美术常识知识
2、 依据学生特点，培养学生绘画方向
3、 双轨教学进行辅导，专业3
教学对象分析：因学生在学校所受教育不同，家长管教不同，产生了不同素质的学生，有的学生是愿意学，而有的学生是家长压制。所以，在教学过程中，我们既需要关注学生，同时更需要关注家长，因“材”交流反馈。
教学措施：
1、用启发式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的不同阶段的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。
2、学习时，鼓励学生在绘画创作时直接作画，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
3、结合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
创新的教学方法：
1、以故事创设情景。2、以猜谜创设情境。3、以儿歌创设情境。4、以音乐创设情境。5、以表演创设情境。
（一、）培养儿童的兴趣点
在低年级美术教学中与游戏结合，让孩子们对美术产生浓厚的兴趣。
(二、)提高儿童的观察力
在教学活动中，我会引导学生学习观察从不同的角度，找出相同点和不同点来进行发散思维、联想造型。
(三、)激发儿童的想象力
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”孩子想象发展的趋势是：由无意想象发展到有意想象，由再造想象到创造想象。低年级孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊叹不已。而孩子的家长，往往因为孩子的一些大胆的想法，而约束他们，对他们的想法，常常没有理由地加以纠正。久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们，从而，抑制了孩子对事物的兴趣，抑制了想象力的发展。因而，我们应该在教学中注意引导学生进行大胆、合理的想象，充分发挥小学生富于幻想的个性，用儿童的语言，天真、灿漫地表现他们的内心世界。尽管每个人最后得出的结果不同，作品表现的风格不同，表现手法不同，教师也应给予充分的肯定，以提高学生的自信心。
(四、)训练儿童的表现力
美是从生活中提炼的，那么又如何把美在生活中表现出来呢？我鼓励学生大胆表现，用自己的独特的视点，将事物放在别人想不到但又合理的环境里。
具体课程安排流程:
基础兴趣班：
第一阶段：线描基本知识、蜡笔等。
第二阶段：色彩基本知识，色彩运用、蜡笔、水彩笔、水粉颜料综合运用等。
第三阶段：手工制作——立体半立体造型与收集，拼贴画，剪贴画，立体、半立体手工制作等。
第四阶段：（整体综合课）欣赏，创作（运用各种材料）。
PS.侧重广泛性，娱乐性。
第一步：初步了解不同方式的绘画方式
第二步：在第一步的基础上，引导学生发觉自己的兴趣偏好，进行不同的练习并加以指导
第三步：根据每个人的不同，在其所爱好的基础上，引导逐步演变成其技能特长
专业特色精品班：
1、 儿童创意线描
2、
以中小学7—15岁为主，可为各种美术比赛服务
儿童创意色彩画
3、 创意手工
4、 漫画
5、
以中小学7—15岁为主，可为小升初，初升高艺考服务
国画
6、 基础素描
7、 基础水粉
8、 低段写生
四、讲师活跃气氛话术
以下是一些健康产品会销讲师破冰话术：
1. 打招呼：首先要对客户进行友好的问候，例如“您好，我是XX公司的销售代表，很高兴能为您介绍我们的健康产品。”
2. 引起关注：接下来需要引起客户的关注，让客户对产品产生兴趣。例如“我们的产品拥有很多的健康功效，能够解决您的很多健康问题，您想了解详细的情况吗？”
3. 发现需求：在客户听完产品介绍后，需要进一步了解客户的实际需求，了解客户是否需要这种健康产品，并引导客户对产品产生兴趣。例如“您是否正在寻找一种能够帮您解决健康问题的产品呢？我们的产品正是解决您问题的最佳选择。”
4. 提供解决方案：了解客户的需求后，要给出一种解决方案，使客户觉得自己选购该产品是有实际的益处的。例如“我们的产品在市场上口碑良好，因为能够非常有效地解决您的健康问题，而且我们有很多客户因为使用我们的产品而改善了健康状况。”
5. 挖掘购买动机：最后，需要挖掘客户的购买动机，让客户产生想要购买该产品的冲动，并让客户知道自己购买该产品的益处。例如“我们的产品拥有良好的口碑和用户评价，而且价格也非常合理，更重要的是，使用我们的产品您不仅可以改善健康状况，还能增加生活质量，这不是您一定不想错过的机会吗？”
以上便是一些健康产品会销讲师破冰话术，需要注意的是，销售人员不仅要把握好破冰话术，还要具备良好的服务态度和专业的知识能力，让客户感受到企业真诚的服务和产品的好处。
五、讲师怎么开场台词
提前准备一个适合你所去班里孩子年龄特点的小游戏、小魔术、或者最简单的手指游戏，到班里以后在班里老师的带领下和孩子打招呼，简单介绍一下自己:小朋友们好，我是xxx老师，小朋友可以叫我xx老师。顺便问一下孩子:我叫什么？这样可以加深孩子对你的印象，继续介绍:我喜欢……最喜欢的是和小朋友一起做游戏，今天我就给小朋友带来了一个小游戏，我们一起玩一玩。你就可以和孩子一起玩你准备的游戏了。希望能帮到你。
六、讲师话术模板
作为一名优秀的讲师，我们需要具备出色的话术能力，在讲述知识和技能的同时，让学员产生强烈的兴趣和认同感。经典话术包括但不限于以下几点：
1. 拉开距离：我们与学员的关系不是老师与学生，而是朋友与伙伴。因为只有在相互尊重和平等的前提下，学习才能更有效果。
2. 抛出问题：通常是在讲解的过程中，向学员提出问题，在引导他们自行思考的同时，激发他们的学习热情，同时也为后续知识点的讲解进行铺垫。
3. 使用例子：将知识点与实际生活中的例子相结合，可以帮助学员更好理解，加深印象，并且能够让学员对知识点的应用留下更深刻的印象。
4. 总结归纳：在知识点讲解完毕后，及时总结归纳，不仅可以让学员更好地记忆知识点，更能使学员对整个内容有了更全面的了解。
5. 细节呈现：将重要的知识点和细节呈现出来，可以帮助学员对知识点的理解和记忆，同时也是区别于其他讲师的关键之处。
通过以上经典话术，我们能够更好地展示出我们作为一名讲师的专业才能，引导学员更好地学习和成长。
七、讲师怎么开场和暖场
1、培训师都有求多求全的心理，往往6-7小时的课程会多准备半小时到1小时的内容，这样课程收尾自然会仓促。
2、内心的焦灼和冲突：授课的难于准点，这就压缩了授课时间，培训师不得不在“精选”内容上再次“精选”。
3、开场破冰和期间状态调控（例如下午犯困）不够，不得不继续暖场。
4、控场能力不够，放出去了收不回来5、突发事件的处理不够老道
八、讲师最吸引人的10句开场白
师者传道授业解惑，有舍我其谁的精神，播撒希望的种子。