一、艺术对生活有什么影响?
艺术就是取材于生活的,但是同样生活中也缺不了艺术,这两者是相辅相成的关系。如今社会发展城市规模不断的向外扩张,城市也根据发展水平划分了好几个街区。而艺术则是被融入到了生活之中,为一些城镇的发展还有人们的生活融入了新的血液,带来了新的可能。
一、艺术取材于民间
艺术都是以生活为基础,然后不断发展而来的。从现在的审美来讲,有一些太过高端的艺术品反而会让人觉得不可接近,从而受到冷落。而立足于民间的独特艺术,则是更加贴近我们的生活,会让人觉得有亲切感。比如说一些民间艺人会用最常用的材料,创造出许多稀奇古怪的艺术品。所以在追求艺术的时候,大家都是从最普通的生活入手的,进而去不断地发现美。
二、艺术融入了传统
现在的国朝文化以及各类古色古香的传统气息的艺术品都很受人们的喜欢,这说明人们对于传统的艺术精神又有了更深层次的理解以及喜爱程度的增加。那些看似平平无奇的民间艺术,其实都融入了我们的生活中。比如说走在小巷,会发现有些最普通的雕花,甚至还是经过岁月流传至今的。
三、人们开始追崇艺术
像现在我们所喜欢的一些歌剧戏剧,这种独特的艺术,也是源自于普通的生活的。艺术家们从生活中取材,然后将这些东西改造成优美的舞台剧再次呈现在了人们的面前。而且我们所欣赏的国画,这类艺术品也很得有识之士的赏识,有的甚至拍出了天价。那些源于生活中的艺术品,最终还是回归到了人们的生活中。这也是艺术的魅力和生活融合在了一起,让大家的生活变得更加多姿多彩。
二、艺术对人有什么影响?
艺术可以熏陶人 的修养
艺术的价值总是在创造者死后.它的价值得到最大的体现.
而这种体现对于已经不复存在的自己来说.
根本有没有任何含义.
你可以这样理解.世界皆艺术.一切皆艺术.善恶皆艺术.
艺术的向往高纯度精神的向往.可以解释成为:与宗教信仰有异曲同工之妙.
三、学艺术对以后发展有什么好处
修身养性。开发创造力。一些设计公司。很喜欢有这样的人。
四、艺术教育对学生成长的影响
我曾经写过一个短文,可以供参考:
艺术教育的根本意义不在艺术,而在于人的素养,关乎民族的文化提升。
为什么要让孩子学点儿艺术?除了经常听到的答案——除了“考个好大学”之外,也有些人清楚地知道:在今后的人生中,掌握了一门艺术技巧,对今后的工作、学习和生活中或许是有用的。
其实,艺术教育的意义还不止这些,甚至还有更重要的意义。
可以从一个现象来分析:从古到今,有不少思想家、科学家、教育家、军事家等著名的人物多才多艺,甚至他本来就是艺术家;这句话我们还可以倒过来说:在许多多才多艺的艺术家中,出现了不少著名的思想家、科学家、教育家,甚至军事家!
一种现象出现多了就可能证明其中存在一种规律性,有它的必然性。
我是想说,艺术教育最重要的意义是,让受教育者在艺术学习与实践中学会形象感知和形象思维,并在对美的感知、感受中形成完善的人格,进而有更好的比较、判断、联想和创造的能力,更强的表达、表现能力。这样的人,做什么事情都会比别人更优秀。
现代教育思想讨论中经常听到“通才教育”、“复合型人才培养”等等说法。是否有人意识到这样的现象:一个人才多种能力的结构中,艺术素养和艺术技能常常是不可或缺的。或者说,无论从事什么样的职业,都需要有艺术感觉和美学素养,才能做得更好。达芬奇、亚里士多德、曹雪芹.....古今中外,不知道有多少人既是科学家,又是艺术家。
乔布斯说,苹果“是人文科学与尖端技术的结合点”;贝律铭说,“建筑是一种社会艺术的形式”。我们的生活中,最受使用者欢迎的日常用品,不仅需要有实用性,最好本身就有艺术欣赏的价值。我们应该想到:一个成功的作品,设计和制造它的人,不仅需要专业技能,具备艺术素养,往往还需要有坚韧不拔的毅力和尽善尽美的追求。
所以我说:艺术教育的根本意义不在艺术,而在优秀的人格和素养。
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