一、辩论赛急！ 《包容是美德还是放纵》我方支持放纵！辩题很不好辩！！需要你们的智慧！给出思路和例子的我
待人以宽的同时也需要注意，对待他人的时候的宽容应该有一定的限度，应该把握好度的问题。譬如一个人做错事，我们固然要原谅他，给他改正的机会，但是也必须要指出他的问题所在，让他承担应该承担的责任。不然一味地纵容他，使他不能对自己形成正确认识，对是非对错形成正确认识，那么总有一天他会犯下弥天大罪，那时一切无可挽回，此时的宽容就变成了伤害。还有一种情形，如果将待人以宽作为借口，凡是都不肯落褒贬，那么将成为孔子所摒弃的“乡愿”一流的老好人，整天和稀泥而不做事，遇事也随风摇摆两边倒，没有自己的原则和立场，这样的行为也是我们不提倡不支持的。用孔子的话说，这样的人乃是“德之贼也”。从上面我们可以看出，我们需要待人以宽，但是待人以宽的同时也要把握适当的度的原则，这样才有利于我们自身、也有利于他人的成长。
（辅佐以宽容他人却是放纵他人的事例，作为论据就很好了。辩论比的是谁的口才，而不是辩题）
包容是美德，不是放纵，两个词是不同概念。人人都不是完美的人，有或多或少的缺点，学会包容别人的缺点，不斤斤计较。放纵是不讲原则，无道德，无约束的自由行为。在这网上小空间里辩论难写字，几句话是没说服力的
这个是根据个人性格来决定自己的，个人性格不一样，对同一件事情的看法都不一样
二、当今的一种时尚，是把战争艺术应用于商业、行政管理和社会交往等领域，这本是科学艺术发展中的正常现象。但有些兵法原则并不能在非战争领域应用，比如“兵不厌诈”，用之于战争是无可厚非的，而用之于商业和社会交往则是不道德的。这说明
答案B
本题主要是矛盾具有特殊性，战争和商业活动各自具有不同的特点。
三、师生交往的原则
师生交往还是一门艺术。在教师与学生的交往过程中，除了遵循理解、尊重、宽容、平等等原则之外，还要学会一些师生交往的技巧。讲究一些方法和技巧，对于促进学生学习态度的转变、学习成绩的提高是大有益处的。比如，作为一个老师，要知道学生的心里想什么，要培养一点幽默感，最好能记住学生的各种自然情况(如年龄、生日、家庭状况)等。而期望或期待在某种意义上就是一种师生交往的技巧，比如将一个任务交给一个能力较弱的学生，相信他能完成这个任务，这实际上就包含了一种期待和信任。又如，教师主动和差生接触，同样蕴含一种期待，学生便会在这种期待中，努力超越自己，把教师的期待内化，最终达到与教师期待的一致。
四、求一个辩论赛的分析
从辩题上来看，专才和通才之间的取舍问题嘛
人应该是专通一门技能还是要全面发展呢？
你是反方就是说你提倡学习上应该全面反展，治学之道在于开阔视野
现代社会竞争激烈，人如果不多掌握知识的话，就很容易被淘汰
五、我班举行辩论赛正方全才更能适应社会的发展我们是反方专才更能适应社会的发展竞争，
一、社会、科学发展到现在学科划分已经越来越细，不可能出现真正的全才的
二、专才才能更好的精通，才能更有可能有更多的成绩
三、每个人都有自己的天赋、爱好、特长的不同，个人经历、受教育程度都是不同的，所以找到适合自己的专业才是合理的
四、专才不是说只专一门，而是特别专长一门，其它的学科知识同样有用，但可以只是作为基础来学。小心别掉进对方对这个问题设的陷井里噢
五、现在各学科都是相辅相成的，都有千丝万缕的联系，总的来说应该普及基础，发展专长才是合理的
可以联系现在大学生就业难的问题来分析一下，专业的才是最好的。
还有，并不是全才不好，而是全才太少，对于大多数人来讲，专业的才是合适的