设置悬念并解开悬念的句子？

一、设置悬念并解开悬念的句子？

如《卖火柴的小女孩》落笔就交代：“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。

二、设置悬念是什么意思？

设置悬念是文学创作中的一种表现手法，其通过一个疑问或矛盾冲突来吸引读者层层深入。

悬念，即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇，未知的情节的发展变化所持的一种急切期待的心情。设置悬念是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的一种写法。

设置悬念能达到很多效果，从而使情节环环相扣，使文章情节曲折生动，激发读者阅读兴趣，突出了文章主旨、人物形象，达到震撼人心的效果等等。

三、希区柯克在《后窗》中设置悬念的技巧？

第五章 游艇寻乐大乱斗，子弹缺失惹关注晴空万里，游艇上。德保看着他的老板正在二层的观景层，谈天阔论。喇叭里音浪一阵一阵，穿着火辣的模特正在扭摆腰肢。德保的老板这段时间心绪不宁，尽管生意正常，自己对他突发奇想的要求皆是有求必应。难道还是家里闹的？虽然林生和他的老婆貌合神离了好几年，但是老板一直过得很滋润，不缺女伴。想到这，他盯着这个英俊男人的背影，男人年逾40，背肌分明，德保看出神。为什么，就是这些妖艳贱货把他的魂都勾走，女人有什么好。德保拿起一条牛肉干，狠狠咬断。阿Jo连忙递过一杯香槟，“这个肉干配香槟正好。”他是在电视圈浮沉多年的谐星，深受家庭观众喜爱那种，个子矮小，戏路有限。经常在综艺节目扮鬼扮马，反串女艺人，博人一笑。这次很不容易混上电影圈大佬们的海天盛筵，他打算奋力一搏。“上来一起玩吧。”红色波点泳衣的女模向他们招手。游艇二层的风景最好，城中知名的富豪公子都围在一起作乐。连着一轮大家都喝了不少酒，虽然有人附和气氛，而都是些没新意的乐子，模特们鱼贯而入，纷纷举杯。阿Jo见气氛有点闷，便提议玩俄罗斯转盘。李家的公子说“这有什么。”那边赌城刘总挑了挑眉，要不就玩真的，既然大家都觉得没什么意思。众人一下子来了兴致：什么叫玩真的？刘总是个会玩的人，“真的俄罗斯转盘就是把枪拿来，枪口对准自己，五发子弹，轮流转，谁转到真子弹，饮弹自尽，就谁倒霉。”一个年轻的模特有点吓到“里面不会是真的子弹吧？”“听说林生珍藏了一把莫斯科前特工专用的手枪，，手枪只有巴掌大，今天要不让我们开开眼界？”平常最为轻佻的李家二房公子说到。这气氛一下子拱到这，始作俑者的阿Jo似乎有点不好意思，这个场合自己算老几，这个娱乐圈人称女星杀手的大林，脸色似乎不大好看。念头一转，他便说了人肉俄罗斯转盘的游戏。原来是需要大林把祖传的染色体取出，放在水球里，然后轮流塞在模特的下面...3个月后，去医院验孕，看看是哪个幸运儿会怀上孩子。模特们惊声尖笑，胆大的外籍洋妞首先举手参加，其中一个矮个子的女孩子混在其中，可能只是个AA cup，五短身材，但相貌颇甜。这人似乎有点眼熟，大林记得，就是那个在采访现场夸赞自己脸上有痣的女记者。一轮操作后，现场马上活跃起来。这个阿Jo确实很好玩，把几个富商公子哄得笑开怀。大林笑着和助手德宝吩咐，这个有趣的矮子，值得提携。阿Jo心领神会忙着给大家倒酒，他知道自己的机会来了。众人一阵大笑，这下林生面子有了，各位哥儿公子也哄到位，大家都言笑晏晏。今天的李公子却有点较真，“既然林生一个人独领风骚，我在女朋友面前很没face。”“要不就听李公子的，我们都欣赏一下这把手枪。”有个人说到。“我没意见。”只见他潇洒地翘起二郎腿，端起红酒杯单着眼睛在阳光下凝视，酒液缓缓挂壁在杯沿。此时林生脸不改色，他让德保从随身的加密行李箱里拿出一个皮夹子。一把精巧的手枪展示在众人面前。大家不忘夸赞起来，这俄罗斯红毛子的制枪工艺就是优良。林生心下冷静，那天在办公室打的一枪，真真实实地射中了女人。哪壶不开提哪壶，不过他也是见识过大风大浪的人，脸上丝毫不慌。傍晚，准备夜钓的工具由游艇管家奉上，这次他们出海，就是想捉最新鲜的深海大鱼，由五星级酒店的大厨现杀海鱼，片成刺身。“哇，我钓到一条魔鬼鱼。”有个人拎起鱼竿一甩，长着微笑唇的魔鬼鱼如同触电般在地板上跳动。大家说着闹着，又转去找其他乐子。人群中，德保一脸冷漠，他知道，这把前苏联制作的手枪里最值钱的是子弹，握着的手枪轻了2克。凭他退役军人的经验，一查看，这里面的五发子弹，果然少了一枚。子弹珍贵，在二战后已经停产，世上的存货不到1000枚，连弹壳都上了序列号。没事的话，谁会轻易动这把枪。除非，他老板用过了枪，而且还是拿来杀人了。结束夜钓后已经快到清晨，天空微微发亮，今天宾主尽欢。下船的时候，一个魔鬼身材的模特从比基尼胸罩掏出一张卡片，给德保塞去。低语“记得打这个电话。”

四、什么是悬念，小说中怎么设置悬念？

　　简单地说，悬念就是让故事更具魅力的一种方法，故事还是那个故事，不管是爱情故事还是破案故事，只是通过情节的巧妙设置，使故事有了悬念，让受众欲罢不能.在一部小说中，悬念的作用是勾起读者的兴趣一直读下去.

　　设悬念主要有这么三种方法:

　　一、倒叙法

　　所谓倒叙法，就是先写事件的结果，让读者感到奇怪：为什么会发生这样的事呢?因为好奇心的驱使，激发读者追根溯源，探求事件的起因和经过，

　　如原人教版初语二册有一篇课文叫《一件珍贵的衬衫》开头：

　　在我的家里，珍藏着一件白色的的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。

　　读了这段文字，读者不禁要问：在“我”的家里，为什么会有一件与日理万机的周总理有着密切关联的衬衫呢?它是如何来到“我”家的呢?是不是周总理也穿过它呢?从而激起阅读兴趣。这就是悬念。

　　又如《羚羊木雕》(义务教育七年级《语文》上册)，开头写妈妈问“我”羚羊木雕到哪儿去了?“我”说收起来了；接着妈妈又问“我”放在哪儿了，并要“我”拿出来让她看看，当她看出“我”在撒谎后，又怀疑“我”是不是拿出去卖了。在妈妈的一再追问下，“我”只得老实交代：送给好朋友万芳了。那么，“我”为什么要把爸爸从非洲带回的这么名贵的工艺品送给好朋友万芳呢?万芳究竟是怎样一个人呢?这就是悬念。

　　其实生活中发生的许多事情，人们往往都是先知道结果，然后才会根据各人的兴趣和爱好，以及可能与自己产生的关系，去追根溯源。

　　二、误会法

　　所谓误会，就是不正确的判断。利用误会设置悬念，能使文章情节曲折离奇，吊起读者胃口，读来妙趣横生。

　　如《山中访友》(义务教育七年级《语文》上册)一文标题就让人产生误会。没有读过此文的人，一定以为这个“友”指的是人。然而读罢全文，读者才明白，原来这个“友”指的不是人，而是山中的古桥、树林、山泉、溪流、白云、瀑布和悬崖等，作者是运用了拟人手法把它们当作自己的朋友了。在初中课文里，像这样的标题误会法，还有契诃夫的小说《变色龙》，因为这里的变色龙指的沙皇统治下的一个警察，而不是指善于根据周围环境变幻肤色的蜥蜴类小动物。

　　三、欲扬先抑法

　　所谓欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成悬念，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

　　《战国策》中有一段“冯谖客孟尝君”的故事，文章的开头写冯谖既无爱好，又无能耐，还爱闹待遇、发牢骚，简直是成事不足，败事有余，作者把他贬抑到最低处。读到这里，读者不禁要问：这样一个一无是处的人，孟尝君为什么还要礼遇他呢？（悬念）却不料作者笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“三窟”，写出了他非凡的才能。开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”。这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见。

五、设置悬念的题记？

题记是写在文章题目下面、正文之前的文字，用来指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收到先声夺人的艺术效果。题记具有意蕴丰厚、情味绵长、语言精美等特点。它既可以像少女额前的刘海一样娇俏，又可以像贵妇发间的玉簪一般精致，既可以像绅士脖间的领结一样庄重，又可以像恋人流转的眼波一般妩媚。巧设题记可以达到开宗明旨、创设情境，先声夺人的炫示目的，在才情的展露中让阅卷者一见钟情。

题记的拟制，可以引用名人名言、睿智心语，也可以有感而发，自行雕琢。题记的选用要达到三个基本要求：一是“精”，即精炼而富有文采；二是“警”，即暗合文旨，有警策意义；三是 “美”，即讲究语言的文采。写作文巧妙地拟写题记，可以给文章树起一道亮丽的风景线，使作品锦上添花。

例文 心动在唐诗间

手中诗册还未翻开，一股怦然心动的感觉已悄悄溢出胸口，荡涤我的思绪 …… ——题记

也许每个人心中都荡涤着一个盛世的唐朝，于是令华人为之一振的唐装才重回到我们的衣柜，中国节才重回我们的裙袂。

唐朝的月明——慰藉

不知谁在春江花月夜里，第一个望见了月亮。于是月的千里婵娟夜夜照亮无寐人的寂寞。 月是游子的故乡，床前明月光依旧是思乡的霜露；月是思女的牵挂，在捣衣声中夜夜减清辉；月是孤独人的酒友，徘徊着，与举杯者对影成三人。 月让我怦然心动，原来月是人们情感的慰藉。

六、设置悬念的例子？

酒酣耳热之际，某翁请解缙题诗庆贺。解缙乘着酒兴，当即应之曰：

这个婆娘不是人，

听到这句不恭之语，举座皆惊，某翁及其子更是怒气冲冲。解缙却不以为然，从容续道：

九天仙女下凡尘。

原来如此，众皆菀然。及其转句，又听解缙念道：

儿子个个都是贼，

众复愕然。只见解缙从容收句曰：

偷得蟠桃献至亲。

某翁之子顿时转怒为喜，众客不禁又倾服，交口称善。

七、设置悬念结尾例子？

设置悬念结尾是一种写作技巧，通过在文章结尾留下一些未解决的问题或悬念，以引起读者的好奇心和兴趣，使他们想要继续阅读下去。以下是一些设置悬念结尾的例子：

1. 《三体》：叶文洁轻轻地说：“这是人类的落日。”这句话让人不禁想知道人类的命运将会如何，也为后续的故事发展留下了悬念。

2. 《三国演义》：“空城计”这一章节的结尾写道：“懿笑而不信，遂引兵退去。”留下了悬念，让读者想要知道诸葛亮的空城计是否能够奏效。

3. 《追风筝的人》：结尾写道：“我追。一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，风拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。我追。”留下了悬念，让读者想要知道主人公是否能够找到那个丢失的风筝，以及他是否能够完成自我救赎。

这些例子都是通过在结尾设置悬念来吸引读者的注意力，使他们想要继续阅读下去，以了解故事的发展和结局。

八、设置悬念的句子？

学会设置悬念 　　悬念，就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景。它可以是一个场面、一段情节，可以是贯穿全文的一个具体事物、人物某一时刻的神态描写等。 　　 　　悬念的主要作用是抓住读者的心，引起读者对事情的发展、变化、结果，对人物或事物的处境、结局产生关切的心理，使文章情节发展更具有吸引读者关切、引人入胜的魅力。 　　 　　怎样设置悬念呢？设置悬念的位置一般有两种形式：一种是在篇首设置悬念。这种设置悬念的形式运用很广泛，它有助于创设氛围、环境，展开矛盾，引出下文。另一种是在篇中设置悬念。这种设置形式有助于承上启下，推动情节的发展。设置悬念的具体方法常见有如下几种： 　　 　　①以人物某一时刻的神态描写为悬念。如《渡船》开篇写：“年轻的妈妈坐在船舷上，愁眉不展，眼睛里还噙着泪水，船一摇晃，泪珠便直滚下来。在她的怀里，孩子沉沉地睡着。孩子全身都裹在被子里，看不出什么样子，尽管这样，妈妈还是把他贴在胸口，生怕被江风吹着，被水花溅着。”这是怎么回事呢？文章自然引起了读者的注意。 　　 　　②以人物某一时刻的言行心理描写为悬念。如《三人行》开头便写：“‘一定要走到那棵小树跟前再休息！’指导员王吉文望着前面四五百米处一棵小树，又暗暗地下了一次决心。……在王吉文看来，它似乎比实际距离要远一些。”王吉文为什么“又暗暗地下了一次决心”？为什么望着只有四五百米，走起来却“似乎比实际距离要远一些”呢？这些心理描写既紧紧地抓住读者，也自然展开了情节，为后文埋下了伏笔。 　　 　　③以环境描写为悬念。如《卖火柴的小女孩》落笔就交代：“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个小女孩是干什么的？天冷又下着雪，她为什么还光头赤脚？天快黑了，又是大年夜，她为什么不赶快回家？她的命运、结尾如何？文章一开头，就把人物放在这样一个典型环境中，于是便紧紧地扣住了读者的心弦，引起读者急切想知道事情底细的心理。 　　 　　④以记叙场面或一段情节为悬念。如《草船借箭》一文中记叙了这样一个场面：周瑜施毒计，要诸葛亮10天造好10万枝箭；诸葛亮说只用3天，还立下了军令状。诸葛亮不知对方是在陷害自己吗？只用3天能造好10万枝箭吗？诸葛亮又是怎样造箭的？这自然引起读者浓烈的兴趣。 　　 　　⑤以贯穿全文的一个事物为悬念。如《小木船》这篇习作，开头就写：“每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。”这只小木船是怎么来的？为什么“我”要把它藏在抽屉里？为什么看见它就想起陈明来？全文以这只小木船为线索、悬念，层层展开，引人细读。 　　 　　设置悬念要强调的是：设置悬念不能滥用，要力求合情合理，不牵强、生硬。所设悬念要简明、干净利落，不能枝蔓横生、故弄玄虚，以致使读者眼花缭乱，甚至厌烦，从而失去悬念应有的作用。

九、设置悬念的作用是什么？

悬念的作用有5个方面：

（1）使情节环环相扣。

（2）使文章情节曲折生动。

（3）激发读者阅读兴趣。

（4）突出了（文章中心、主人公的形象等等）。

（5）达到震撼人心的效果。

例如：

《20美金的价值》

一天，爸爸下班回到家已经很晚了，他很累也有点烦，他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。

“爸，我可以问您一个问题吗？”

“什么问题？”“爸，你一小时可以赚多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。

“我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱？”小孩哀求到。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。”

“我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了--这是你要的 10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。

“为什么你已经有钱了还要？”父亲不解地问。

“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家--我想和你一起吃晚餐。”

十、开头设置悬念的课文？

《妈妈，对不起》开头： 我闯祸了。

《笑对烦恼》开头： 我有一个好朋友，每当我有了不开心不如意的事情我就会想起他，每次一想起他我就会忘掉所有的伤心和烦恼，他的名字叫--乐观。

《我珍藏的礼物》开头： 我有一个特别的值得珍藏一生的礼物，它是一个----，它身上有一个不同寻常的故事。希望能帮到你。