有没有必要给孩子报口才班?

有没有必要给孩子报口才班?

有必要给孩子报口才班。

哥伦比亚大学教育学教授林晓东，曾采访美国顶尖大学共35位教授，当问到对于中国学生的印象，几乎所有教授都有这么一句话：

有没有必要给孩子报口才班？

“无论怎么鼓励，他们就是不说话。”

也许这种情况不只是发生在中国留学生的身上，纵观国内的孩子，“不说话”、“不敢表达自己的观点”的现象尤为普遍。我们常常能看到一些天资聪颖、满怀想法的孩子，却因为语言能力差、缺乏自信而羞于表达。

作为家长的你十分焦虑，到底该怎么办？要不要给孩子报个班？口才班是不是骗人的？报了班真的有用吗？换位思考，作为家长的我，也会考虑到这些。

问题一、什么是口才？

《现代汉语词典》上的解释为：说话的才能。有学者将口才更加明确地定义为：在口语交际的过程中，表达主体运用准确、得体、生动、巧妙、有效的口语表达策略，达到特定的交际目的，取得圆满交际效果的口语表达的艺术和技巧。

简单来说，就是2个方面：

1、良好的心理素质：表现在敢说，愿意说。让孩子敢于表达、乐于表达。

2、良好的语言思维：表现在能说，说得好。让孩子巧于表达、善于表达。

问题二、孩子有必要学口才吗？

1、现代社会，口才是一个人综合素质和综合能力的具体体现，随着社会的发展，人与人之间的交往越来越密切，竞争也越来越激烈，而在社会竞争中，语言表达能力是展现自己才华最有效的方式，良好的口才表达便显得尤为重要。

孩子有必要学口才吗？

2、依据儿童自身生理特征，来对儿童不同年龄阶段进行引导，对语言能力进行开发，养成孩子优秀的表达能力。

儿童语言的发展过程：

3~6岁敢说话语言习惯养成期

7~9岁会说话基本词汇积累期

10~12岁说得对语言思维形成期

13~16岁说得好语言美感建立期

3、孩子在成长的过程中，会有一些不好的语言表达现象，需要家长们注意并及时规范。例如：吐字不清、羞于表达、说话紧张、表意不清等。

问题三、口才可以提升孩子哪些方面？

1、孩子不敢表达可能是因为吐字不清、普通话不标准、内向腼腆、说话紧张等，而这些都来源孩子内心的不自信。通过口才的学习，能够锻炼孩子的心理自信，树立公众表达的自信，让孩子敢张口说话，敢于表达。

2、锻炼孩子的表达欲望，培养孩子与人沟通交流的习惯，让孩子爱上表达，乐于表达。

3、锻炼孩子的语言思维，规范孩子的表达技巧，提高语言组织能力，口脑协调，让孩子巧于表达。

4、培养孩子表达的情商思维，养成良好的语言表达习惯，让孩子善于表达。

为什么身边的孩子都在学习口才？

1、教育部发布的《关于实施学前儿童普通话教育“童语同音”计划的通知》表明，口才课程已成为孩子们的必修课和基本功，是学习一切课程的基础。

2、生活上、学习上的各种竞争，无不都在考验口才技能，各种比赛的竞争筛选、升学面试、工作面试等等都表明了口才技能的重要性。

口才班真的有用吗？是不是智商税？

有些家长觉得练口才不需要培训，多听听主持广播就可以。要知道好的口才不是听来的，而是练出来的。

都知道乔布斯在斯坦福大学做过的著名毕业致辞，打开那段视频，可以看到讲台上的乔布斯，浑身散发着强大的气场和自信，讲话条理清晰，言简意赅。要知道他可不是天生就有这么好的口才，站在讲台上自信讲话的背后是无数次的训练和实战。

可见，系统的知识体系、固定的训练方法对于好口才的养成至关重要。所以，不要再说报口才班没有用了，也不要说给孩子报口才班是交了智商税，没有经过对比筛选就随便报了口才班，那才是交了智商税。

少儿口才培训机构哪个好？

小孩子学习口才的好处，首先小孩子学习口才可以锻炼语言表达能力，小孩子的语言表达能力提高，都会显得很有礼貌久而久之身边的人对孩子都会称赞，从而提升孩子的自信心，这也是一个潜移默化的过程，当然孩子在学习口才的时候也可以通过学习的口才技巧也能明显的提升，这个也是看的出来的。

      武汉小百灵少儿口才以专业播音主持课程为基础，主要语音、发声技巧、表达技巧和即兴等课程，通过学习，掌握科学的发声练习，基本台词功底训练，普通话纠正，通过绕口令、歌谣、诗歌、故事等练习，学习以气带声、用气说话，在正确发音的基础上，学习如何增强表演的语言技巧。学生基本能够具备标准的普通话语音，流畅的语言表达能力，并具有良好的演讲和主持能力，增强自信。

现在无论是幼儿园还是小学中学，孩子的语言表达沟通能力都是非常重要的，表达优秀的孩子很大程度上可以代表学生或者主持学校的活动。播音主持一般分为两种，一种是舞台主持还有一种是电视节目主持，少儿播音主持一般都是给孩子提供的教学服务包括像学校的运动会，校园节目主持等等小记者类的课程。

在历史的长河中，朗诵的历史悠久，从古诗词到现在的吟诵，深究的话可以追随到歌唱。一个是音律唱的还有一个就是通过有声有色的语言表达出来的。朗诵这一块里面的内容是比较多的，脑阔古诗词，散文现代诗歌等，通过清晰、响亮的声音，结合肢体语言跟表情管理去完善地表达一篇文章的内容，这就是一种语言艺术。

     想要知道少儿口才培训机构哪个好？可以先去体验一下试听课程，如果对试听课程和老师都满意的话，可以再进行选择。

市场上口才培训机构很多，在选择时要选择正规专业的机构，重点关注以下几点：

第一，要选择正规的培训机构，考察老师的基本功是否过硬。在考察老师基本功方面，首先要看老师的普通话是否过关。中国方言严重，地区口音相对较重，特别是一些孩子从小一直由爷爷、奶奶、姥姥、姥爷带大，普通话很难过关，所以，在选择老师的时候，首先目的要明确，一定要先试听，看看老师的普通话水平如何。

第二，考察老师的授课模式。对于少儿口才培养，老师的授课模式很重要。好的老师上课能充分调动孩子的积极性，寓教于乐，使孩子对此兴趣越来越浓厚。

第三，考察老师的授课技巧。对于一个优秀的口才培训老师来说，不仅仅是学好普通话，会表演就行了，同时还要看他的绕口令、主持等口才技巧方面的能力如何。因为虽然现在家长送孩子去口才班，是以提高孩子的交往能力为前提，但如果能在口才技巧、主持等方面也取得一定的效果。

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每个地区都有很多的口才培训班。在选择培训班时可以从以下几点来判断该培训班是否值得选择：

1、课程

课程是培训的核心，多元化、游戏性、阶梯性的培训课程，更能激发孩子的学习兴趣，益于孩子成长。

2、师资

师资是一个学校的坚强后盾，师资力量是最具有核心竞争力的增值服务，师资力量强大则教学水平越高。这个可以实地考察，看看一家机构的老师和实力如何。

3、大小班

环境的影响不可忽视，最好不要选择上大课的机构，因为上大课学生上台的机会很少，而老师在上面讲的很多，大家都知道好口才是练出来的，而且只能在台上练习。

4、教学方式

不要选择那种打鸡血方式的培训，这种方式音乐特别劲爆讲师在上面讲的热血沸腾学生在下面，听得痛苦，流涕，当时的感觉非常好，也容易被成交更高阶的课程。回到家里发现学的知识没有什么用自己的口才也没有进步。

近年来少儿朗诵与口语表达教学实践越来越受到家长的关注。从传播学的角度来看，语言传播是少儿社会化的重要途径。孩子之间的相处，孩子合作意识的培养，孩子在团体中的领导力等都是通过语言传播实现的。那些语言表达能力差的孩子，由于与别的孩子沟通少，很难融入到群体中去，因而也会很难获得群体的认可。

如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问——语言是一门艺术。

少儿朗诵与口语表达培训能够让孩子更加自信大胆地开口说话，学会懂得礼仪，学会才艺，培养出优雅、大方、自然、洒脱的气质；少儿朗诵与口语表达的培训可以让孩子拥有标准的普通话、流畅自如的语言表达能力、临场应变能力、积淀厚重的文化底蕴和丰富的知识结构。给孩子一个健康成长、自信提升的环境。

我感觉还是胜者教育比较好，他们有个专门训练演讲口才的《超级演说家》，我和我同事的孩子都在这里上的。