一、5岁女孩是先学口才还是先学主持？
5岁女孩如果非要学，那就先学主持。因为主持相对于口才更有针对性，科学系统的教学方法会更容易被幼小的孩子接受。在学习的过程中也比较容易让孩子感受到信心，更容易展现学习效果。当然必须要选择有经验资深的老师。口才则比较深刻，有一定难度。所以需要大一些的年纪再学。
二、家长课堂：怎样培养孩子的口才
培养孩子的口才不像辅导孩子学语文、数学那样，有章可循，有书可依，家长可能会觉得无从下手。在这里，我把培养孩子口语表达能力的一些体会和感悟说给大家听听。 我觉得，要让孩子有口才，首先要从发音抓起，这是语言发展的基础。 普通话是全国通用的语言，也是人与人之间交流思想、沟通情感、探讨问题的重要工具。我一直认为，说好普通话，是个人素质的一种体现，作为现代人，必须说好普通话。 教孩子说普通话，首先父母要会说普通话。因为孩子小时候学习语音，主要是靠模仿。有些家长无论如何也说不好普通话，那也不必犯难。可以播放用标准普通话播音的磁带，引导孩子去模仿；多让孩子和说普通话的小朋友在一起玩；多鼓励孩子用普通话朗诵儿歌，背绕口令……小孩子在语言方面的领悟能力和模仿能力特别强，只要用心引导，孩子会很快打下说普通话的基础。 在我家里，普通话绝对是“家庭主导语言”。我生在吉林，东北方言本就接近普通话，加之我从小注意纠正个别字的方言发音，所以一直说着相对标准的普通话。尤其后来经常接受电视访谈，而且在电台主持节目，走上大学讲台授课，我越发注意自己的发音，努力做到发音准确。 而我妻子毕业于师范院校，普通话训练是大学学习期间必修的重要课程之一，工作后更是将普通话作为职业语言。 在我家里，最经常搞的活动就是诗歌朗诵会。我平时就喜欢诗朗诵，没事的时候有心情了就高声朗诵毛泽东诗词。而妻子身为教师，平日里少不了接触朗诵，有时在家里也和我就某段适合朗诵的文字进行切磋。女儿上了幼儿园后，学了很多的儿歌，回家来也要朗诵给我们听。于是一家三口就可以搞朗诵会了。每次都是我开场，一首《沁园春・雪》拉开朗诵的序幕，抛砖引玉，女儿就上了场，一首接一首，直到累了，才想起还有她妈妈没有上场。 随着孩子年龄的增长，心智的成熟，我们举行的活动便不再局限于诗歌朗诵会，辩论会、演讲会、故事会陆续加入到家庭活动中来。有时我和妻子就某个问题进行争论，也会邀请女儿参加，或发表自己的观点，或为我们做裁判。当她判定某一方为胜者时，我们会要求她说出如此“裁决”的理由。 除了在家里搞一些训练孩子口语表达能力的活动，我还利用各种机会带孩子走出去。比如亲友聚会，谈到和女儿依依有关的事情，会让她担当陈述者，讲述事情的经过；和朋友、学生联欢，带上她，找个机会让她当众表演节目，偶尔还会让她客串一把主持；电台、电视台对我进行访谈，只要节目许可，就带上孩子，给她一个展示的机会。 更多信息请访问：
三、孩子学习小主持人口才班可以提升哪些能力？
可以提高能力是各个方面、儿童在学校能，长各种各样眼界、儿童求真层面比较多爱问、小孩纯真又很好学、效仿能力极强、因此要正确对待、异常的个人行为与语言表达尽量减少小孩掌握、小孩分不清楚是非对错的能力、好与不好的东西都学习。进到院校能更改小孩的孤单、同学们对互相交流、能提高少年儿童的表述能力、更改小孩内象、在老师教育下、明白文明行为礼数、基本会分对与错。少年儿童纯真喜爱与同年龄玩乐、又很好学能提升才艺表演层面的提升、活泼可爱是小孩的关联性、小孩适用于学校德育、增强做人的才能。提高孩子的胆量，敢于上台表述的能力，孩子更自信。孩子都是有好体现的能力，作为家长应当积极主动正脸的指引和支持，学习培训小小主持人口才培训班，孩子还有机会上台表述，自小锻练孩子的胆量。
提高孩子的演讲口才思维逻辑和创作能力。对答如流是每个人想要的，下笔如有神都是每个人想要的。孩子能够在小小主持人口才培训班经过训练和表述，演讲口才反应速率迅速，逻辑思维更周密，条理清晰，对答如流。口才培训班，能让孩子更明白礼仪知识。学了小主人口才培训班，明白待人处事，招呼客人到会应用文明用语，待人处事知书达礼，综合能力更高一些。学好才艺表演，塑造高雅气质。根据上台表述，展现自己的才艺表演，孩子更雅致，更大气，更当然潇洒的风格。往多了说，提高孩子的人际交往和劝服能力。在社会上，能言善辩得人，随处受大家喜爱。能言善辩得人，商谈能力，劝服能力更强。古时候，一个演讲口才超级强的谋士，胜于好多个大将，并且古语云：有一言能够兴盛，一言也可以祸国殃民。
孩子的英语口语能力差，就得报口语培训班开展进一步学习和锻练，英语口语不太好，之后语文基础也就相对的会无法跟上，把英语口语基本知识打好了，之后针对语文学科能力的养成是一个主要的层面，与此同时，对语文学科综合性能力也有一个相对应的提升，就现在，别耽误孩子，赶紧让孩子了解一下吧！我希望的孩子每天发展！内向型的小孩，平常不愿意与人相处，便会 普遍存在一定的沟通交流恐惧，恰好是由于缺乏和人有效沟通，其实就是缺乏真实的锻练，孩子的逻辑思维会无法得到合理的塑造，遇到问题会迷惘找不到方向，渐渐地就更内向型，要想用沉寂来躲避一切，那样孩子在成长的过程中，碰到任何事情也不积极开展，被动性，有时候即便碰到自身尤其喜欢的事情，还会等候别人的邀约才参加，常常错过了一次次锻练提升自己的机遇。内向型的孩子虽然不和人争吵，可是一般把不满意的心态都憋人们在内心，爱生气，长大后，社交媒体能力差。
爱动开朗的孩子，在与人相处层面不会有问题。经常会发生语无伦次，不明就里，讲话并没有关键，是对难题的了解不到位，或者总惦记着先表述自己的想法，并没有认真倾听另一方要表达的意思。如果是在课上产生这种现象，就是常识的存储不足，多读书读好书，肚子里有货，当然就提高了表述能力。假如在家里没法改进孩子的口语表达，不可以有效的沟通得话，我提议去报班学习，专业人员带来孩子的转变是很明显的。我们家孩子如今4班级，之前很腼腆的。见人不太问好，表述事儿不足胆大自信心。我多方面比照下选取的是麦地君少儿口才培训。教师很热情承担，教学内容充实有朗读、组织、和打快板，普通话绕口令等，孩子很喜欢去上课。孩子小舅的结婚仪式都敢上台讲话了。效果很好。实际上我认为不论是少儿口才培训或是高中艺考再到高校的播音主持学习培训，全是有详细的课程设置，他们的管理体系是通过繁杂的文字内容简单化到示范动作，自然组织自然要有自身的学科，涉及如今许多公司都开发出来自身的教材内容，具体内容也都大有多差，一部分都是规定授课老师针对学习内容的拓宽和扩展，给与孩子大量符合实际可以提高能力的具体内容。
通过口才班能够提高孩子的语言表达能力，对于孩子的逻辑思维能力的提高，也有着很好的帮助，除此之外也能够让孩子更加勇敢，更加活泼，在面对一些正式的场合也不容易紧张，对于孩子个人能力的提高有着很好的帮助。
可以锻炼孩子的口语表达能力和逻辑思维能力，还能够培养孩子的反应能力，让孩子懂得变通，而且敢于在大众面前表现自己，有利于树立孩子的自信心。
可以提升孩子的语言组织能力，提升心理素质，口头表达能力，丰富知识结构，拓展眼界，增长见识。