一、如何培养孩子说话
每天给宝宝子讲一个故事，现在书店里有很多的亲子绘本，这对宝宝的语言发展是大有帮助的。还有，平时多带宝宝到外面去走走、看看，让年龄稍大一些的孩子带领宝宝玩玩，对宝宝也有启发作用。宝宝这个年龄这样说话也是很正常的，一般男孩子的语言发展是不如女孩子来的快的，爸爸妈妈也不要太着急的。
二、怎样教宝宝学说话？
应该多跟他说话宝宝的摩仿能力是很强的
三、怎样鼓励孩子早日开口说话?
不管孩子愿 不愿 意说话，他们都要坚持不断地和他说，让他熟悉语言环境。要不厌其烦地教他，并给于适当的奖励
四、如何训练孩子的发音发声阶段
发音发声阶段 当孩子在经历了前语言阶段与内在语言阶段的充分锻炼后，就逐渐地产生发音、发声的要求，此时，训练者真正所起的作用应该是鼓励、引导，并能够帮助孩子扩展其发音、发声的机会和领域。 (1)音素练习 训练目的：通过基础语音的练习，扩展其发声的领域。 训练方法：①家长与孩子面对面坐好，让孩子能清楚地观察到家长的口型。②家长在教孩子发音时口型要夸张，速度要缓慢。③从元音开始练习（如a、o、u、e等），慢慢过渡到辅音。练习时可配合一些图片，增加孩子的学习兴趣。 (2)歌谣游戏 训练目的：练习基础发音。 训练方法：家长教孩子一些简单的短小儿歌，并从中纠正其发音。 (3)学小动物叫 训练目的：练习基础发音。 训练方法：①准备一些常见小动物的图片或小动物叫声的磁带。②家长教孩子对应小动物的叫声，配合图片和磁带进行游戏。听说练习阶段 听觉能力 听觉是人类具有的重要功能之一，它是靠正常的听觉器官来感受的。听觉能力和听力是不一样的，听力是指入耳对声音的感知力，而听觉能力则是指对接收到的声音进行综合分析、理解记忆的能力。听力是先天具有的，而听觉能力则是靠后天学习获得，靠正常的大脑皮层来完成的。听觉能力的提高须依靠视觉、触觉等对语言信号的认识，严格地说，听觉能力的提高只能通过听与说的途径来获得。 听觉能力的发展一般分为听觉感知、听觉注意、听觉分辨、听觉记忆、听觉选择和听觉反馈等几个阶段。这些阶段相互影响、互为促进，最后形成听觉概念，并对声音欣赏做出正确的行为反应，最终达到运用、语言进行良好沟通的目的。 (1)听觉分辨 ①绕口令 训练目的：训练孩子听音分辨的能力。 训练方法：准备一些小绕口令让孩子练习，注意从近似音区别较大的绕口令开始练习。 ②唱歌 训练目的：培养孩子听觉分辨能力。 训练方法：让孩子听并学唱一些短小的歌曲，从节奏和音高低区别明显的开始练习。 (2)听觉记忆 ①儿歌 训练目的：培养孩子听觉记忆力。 训练方法：家长口述教给孩子一些儿歌，并不时地检查效果。 ②听觉记忆广度 训练目的：训练孩子长时记忆能力。 训练方法：家长读出多位数字或文字，让孩子重复出来，位数从少到多。 ③复述句子与故事 训练目的：训练孩子长时记忆能力及理解能力。 训练方法：．让孩子听并复述句子与短小的故事。注意文中的陌生词汇不超过5个。 (3)听觉理解 ①听故事回答问题。
五、怎样锻炼幼儿的咀嚼功能
我是儿科大夫，您说的不是病。
你在孩子添加辅食的时候，给孩子吃的东西过于软烂了，没有逐步锻炼孩子的咀嚼能力及吞咽能力，因此孩子还不能很好的接受固体食物。建议你从现在开始逐步锻炼孩子的吞咽及咀嚼能力，让孩子自己学会吃饭。
你从稀粥开始，比孩子接受的稀粥稍微稠些，让她自己学习吃饭，多试几次孩子就会接受新的食物了，然后逐步调整为软饭，和大人一样的米饭。带叶蔬菜先切碎，从煮熟的蔬菜叶开始给孩子添加，然后过度到整个蔬菜碎。面包及馒头慢慢给孩子，并且把烤好的面包干或馒头干让孩子自己拿着吃，锻炼孩子的咀嚼及吞咽能力，这不仅关系到孩子牙齿的健康，对孩子智力的发育也是非常有益的。请妈妈要耐心，孩子不吃，别强迫他，改天或隔天再试，多试几次孩子就能接受。2岁之前要一直这么坚持。
六、怎样教育宝宝学说话？
是晚了点，家长要多和宝宝说话，多花点时间去陪宝宝，宝宝不说话也不要打他或骂他，那样他更不会说话，要多鼓励他，当他说出一个字或两个字了一定要夸奖他，让他喜欢说话，如果还不行建议带他去看看医生！