一年级学生口语交际年段特点是什么？

一年级学生口语交际年段的特点主要体现在以下几个方面：

1.基础性质强：一年级学生口语交际主要是对最基础的单词、短语、句型等进行学习和运用。学生的语言水平较为初级，需要掌握日常生活中的基本交际用语。

2.简单直接：学生的表达方式较为简单直接，使用简短的句子和简单的词汇来表达自己的意思。他们尚不能进行复杂的思维和逻辑推理，更多地是通过单词和简单的语法结构来进行交流。

3.重视听说：一年级学生的口语交际主要侧重于听和说的能力培养。他们需要通过听力训练来练习听懂和理解老师和同学的话语，并通过口头表达来表达自己的想法和需求。

4.身体语言辅助：学生在口语交际中，常常会借助身体语言来辅助表达。他们可能会通过动作、手势、面部表情等来增强交流的效果，帮助对方更好地理解自己的意思。

5.合作交际：一年级学生在口语交际中，较为注重与他人的合作和互动。他们会通过与同学的对话、协作和配合等来进行交流，共同完成一些简单的任务，如角色扮演、问答练习等。这有助于培养学生的合作意识和团队精神。