一、人际交往应用文
一、综合应用能力主要测查能力。
1、管理角色意识能力：考生需要对事业单位的日常管理工作岗位的职责权限有较为清晰的认知，可以站在管理者的角度理解、思考并且可以解决问题，要求考生一定要具备服务群众意识。
2、分析判断能力：面对考题给定的工作情境，考生需要具备发现问题的能力，判断问题性质的能力，分析问题原因及影响因素的能力，并且能够通过文字表达，给出恰当的判断或处理方案。
3、计划控制能力：考生需要根据题目中限定的角色和相应的工作要求，代入工作场景，积极探索解决问题的方法，使工作尽可能在时限要求内顺利开展，最终获得满意的结果。
4、沟通协调能力：考生需要依据题设场景开展工作，顺利解决工作及人际等问题，例如化解冲突、传递信息、完成工作、获得群众理解支持等。
5、文字表达能力：考生有能力根据题设工作需要撰写文稿，例如倡议书、信函、通知书等，考生需要具备准确清晰地书面表达能力。
综合应用能力的考试所考内容都与各岗位实际工作内容相关联，目的是测查考生是否具备一定的开展实际工作的基本能力。所以备考时需要多注重切实解决问题。
二、常考题型和备考方案
1、议论文写作。
第一类与申论大作文类似，有给定材料，围绕给定主题写作文。建议同学们做到：观点要明确;结构要完整;论证要充分。第二类题干明确主题，但是给定材料相当少，甚至没有材料。建议同学们做到：按照议论文的基本结构写：提出观点、分析问题、解决问题。
2、应用文。
常见形式有写简报、报告、建议、倡议书、公开信、宣传稿、讲话稿等。做题建议：根据题目给定材料，挖掘材料中的有效信息。同时注意应用文通常需要注重格式、内容、语言三个部分。格式：标题、称谓、落款、日期。内容：开头、正文、结束语。语言：正式公文(报告、指导意见等)用语需要规范严谨，非正式(倡议书等)语言生动有感召力。
以上就是事业单位A类综合应用能力的介绍。希望对各位同学不断练习实践，真正将今天的内容融会贯通，做到学以致用。
二、人际交往的应用社会学
人际功能是指语言具有表达讲话者的身份、地位、态度、动机和他对事物的判断、推断和评价等功能。
功能语法认为语言有三个元功能：概念功能、人际功能和语篇功能。人际功能是指语言具有表达讲话
者的身份、地位、态度、动机和他对事物的判断、推断和评价等功能。根据Halliday，人际功能主要通过
语气和情态来表现。Halliday 及其之后的许多国内外功能语言学家如吉汶（1995），西蒙·迪克（1997），
李战子（2002）等扩展了人际意义的研究模型，从互动的、认知的和评价的三方面较为全面地研究人际意
义。根据西蒙·迪克（Dik，1997）对人际意义的定义，“互动的”指话语中所有与作者或读者的互动有关
的方面，主要由语气实现。“态度的”指话语中所有与作者或读者对话语的态度和评价有关的方面，主要
由情态实现。吉汶（Givon）（1995）提出情态包括认知的态度和评价性的态度（转引自李战子，2002）。
三、人际交往如何应用
我觉得协调人际关系也就是在玩博弈的游戏。
比如说，曾经有个新同事，和我一起进的公司，两人的性格太像了，基本上可以说，她的想法我完全了解，我的想法呢，她也全知晓。这样的话，双方只要玩一点点小心眼，就会被发现。
起初的时候，彼此不了解。玩心眼的事情肯定有，结果也就使两人的关系越来越僵。在见到部门老板说要讲求团队协作的时候，我也就意识到这样下去不是回事，转机是这样开始的。
因为了解，所以我知道她的需求点。我会刻意的显示出一点她很需要但是由于个人关系原因不想给她分享的东西（东西是内部资料）。然后，我也了解她很势力，我也就故意做出老板很在意我的一个case给她看。这两个动作完了以后，她的注意力开始有了点点转变，然后，我会趁热打铁，和一个喜欢传话的人说：我其实很想和她成为很好的朋友，只是有点点误解。再后来，我就把自己之前“划的那个圈”再扩大，（因为她可以看的到以前的圈），让她自己否定之前对我的判断，让她抛弃对我的已有成见，成为好朋友。
四、人际交往应用社会学自我辩识300字
社会学毕业生能够在教育、科研机构、党政机关、新闻出版、企事业单位、社会团体从事社会研究与调查，政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测等工作。
社会学因其自身的特点，故有广阔的就业领域，既可从事与国计民生息息相关的基础性工作，又可从事紧跟时代发展的前沿性工作。例如从业方向之一是从事行政/后勤工作，服务于公司内部的人员聘用选拔、培训和提升。其二是担任市场/公关，通过媒介的介绍、传播，和观众的交流、沟通和互动，在公众面前树立并强化公司的品牌形象。其三是作为销售人员, 有效地把产品和服务信息与客户进行沟通。第四则是因应目前国内的咨询从业人员，尤其是高端人才越来越抢手，如一些高级市场、策划、项目管理类人员等，可以承担咨询/顾问工作。第五则是作为采购，从事贸易, 将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户，为国内客户寻找国外货源，以及组织国际贸易货物物流等。而多数的社会学者都会留在大学里担任老师的工作。社会学是一门研究社会事实（客观事实：社会行为、社会结构、社会问题等；主观事实：人性、社会学心理等）的拥有多重范式的学科，起源于19世纪末期。是从社会哲学演化出来的现代学科。社会学是一门具有多重研究方式的学科。主要有科学主义的实证论的定量方法和人文主义的理解方法，它们相互对立相互联系，发展及完善一套有关人类社会结构及活动的知识体系，并以运用这些知识去寻求或改善社会福利为主要目标。社会学的研究范围广泛，包括了由微观层级的社会行动（agency）或人际互动，至宏观层级的社会系统或结构，因此社会学通常跟经济学、政治学、人类学、心理学、历史学等学科并列于社会科学领域之下。社会学在研究题材上或研究法则上均有相当的广泛性，其传统研究对象包括了社会分层、社会阶级、社会流动、社会宗教、社会法律、越轨行为等，而采取的模式则包括定性和定量的研究方法。由于人类活动的所有领域都是由社会结构、个体机构的影响下塑造而成，所以随着社会发展，社会学进一步扩大其研究重点至其他相关科目，例如医疗、军事或刑事制度、互联网等，甚至是例如科学知识发展在社会活动中的作用一类的课题。另一方面，社会科学方法（social scientific methods）的范围也越来越广泛。在20世纪中叶以来多样化的语言、文化转变也同时产生了更多更具诠释性、哲学性的社会研究模式。五、人际交往应用场所
1、定义不同场地：供活动、施工、试验等使用的地方。场所：特定的人或事所占有的环境的特定部分，指的是特定建筑物或公共空间活动处所。当物质环境与人文环境结合形成的具有特定意义的城市环境空间。城市空间被赋予社会，历史，文化，人的活动等特定含义之后才能称为场所。
2、特点不同场地：具有相似的反应谱特征，其范围相当于厂区、居民小区和自然村或不小于1.0km2的平面面积。场所：占有性；非空间性；随机性。
3、概念不同场地：狭义基地内的室外场地 广义基地内一个整体的系统 基地中包含的全部内容所组成的整体、如建筑物、构筑物、交通设施、室外活动设施等绿化及环境景观设施和工程系统等。场所：场所感，场所对人所形成的感受。场所是人建筑，造景环境的综合体。造就一个场所所取决于设计方案的丰富程度，它意味着人的活动及其乐趣，意愿，需求和美学价值观的全面考虑。