《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》写师生对话，孔子为什么笑子路？

一、《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》写师生对话，孔子为什么笑子路？

为国以礼，其言不让，是故哂之。

二、子路曾皙冉有公西华侍坐的说理方法？

以下是我的回答，子路、曾皙、冉有、公西华侍坐的说理方法，主要体现在他们各自的陈述和孔子的点评中。首先，子路率直而坦诚，他直接表达了自己的志向，即希望在一个动荡不安的社会中，通过军事手段使国家安定。他的说理方法在于以事实为依据，以直接的方式阐述自己的观点，虽然显得有些粗鲁，但却展现了他的坚定和果断。其次，曾皙则采取了更加含蓄和委婉的方式。他没有直接表达自己的志向，而是通过描绘一幅和谐宁静的景象，间接地表达了自己的理想。他的说理方法在于以情感人，通过营造一种美好的氛围，使读者产生共鸣，从而接受他的观点。冉有的说理方法则在于以理服人。他通过详细分析社会现实，提出了自己的政治主张，即通过改革政治制度来治理国家。他的陈述逻辑严密，条理清晰，使人信服。最后，公西华的说理方法则在于以退为进。他没有直接阐述自己的政治主张，而是先表示谦虚和退让，然后再逐步引导孔子提出自己的观点。这种策略使得他的观点更容易被接受，同时也展现了他的智慧和策略。总的来说，这四位侍者的说理方法各具特色，但都体现了他们的智慧和才华。同时，孔子对他们的点评也体现了他的教育思想和人格魅力。通过他们的对话，我们可以深入了解古代中国的政治、文化和社会背景，也可以从中汲取智慧和启示。

三、孔子向子路强调了什么道理？

 人不能光凭天资,还要勤奋学习,多加实践,才能提高自我

启示：天赋固然重要，但后天的学习和努力同样重要，同时也告诉我们开导别人要有耐心，而且方法要巧妙。

《子路见孔子》选自《孔子家语》，记载了孔子与子路最初相见时的一段对话，面对子路的疑惑和反问，孔子因势利导，语言简明而深入地纠正了子路的观点，让人无可辩驳。从中我们可以体会到孔子循循善诱、诲人不倦的教育思想。

四、从子路和孔子的所有对话中，我们可以看出子路是一个什么样的人？

《论语公冶长篇》中。

子曰：道不行，乘桴浮于海，从我者其由也与？子路闻之喜。子曰：由也好勇过我，无所取材。

在本章经文中，孔子对子路给出很忠恳的评价。子路是一个不善于控制自己情绪的人，就是遇事冲动，处事急躁，不懂得约束自己的行为，但孔子对子路英勇果断，危难之际挺身而出的英雄气概还是肯定的。只是希望以后遇事冷静些为宜。这就是孔子眼中的子路。也是我们从经典中看到的子路。

五、孔子运用了什么方法劝服了子路？

孔子劝服子路的方法主要有以下几点：

1. 借问爱好引导子路的求学意识。当子路回答爱好长剑时，孔子启发他，真正的爱好应该是指求学，从而引导谈话进入正题。

2. 借表扬子路的能力，指出他如果通过学习，将来会取得很大的成就，诱之以利，让他产生学习的动力。

3. 用事例说明学习的用处。当子路用竹子不学自直，作箭穿皮来否定学习的重要性时，孔子即时机敏地指出箭装上羽毛，箭头打磨锋利，能让箭射得更深更远，以此坚定子路的求学信心。

孔子通过这些方法成功地劝服了子路，让他认识到了学习的重要性。