1、师：在小朋友还认识哪些水果，你最喜欢吃哪种?它是什么颜色，什么样子的?吃到嘴里你有什么感觉?(请问你这个问题提出后，是让孩子围绕问题自由交谈，还是请部分孩子回答，要注明)
2、幼儿自由找朋友交谈，教师提醒幼儿轮流说，认真听。
3、请个别幼儿在集体面前说一说自己最喜欢吃的水果，以及为什么最喜欢。教师用提示的方法修补幼儿的谈话内容。建议将第二点和第三点的顺序调换一下
列举10种适合幼儿的谈话话题有哪些？
1 谈一下自己喜欢做什么，有没有很喜欢的事情。
2 谈一谈自己有没有玩具，都有哪些好玩的玩具呢。
3 谈一下自己喜欢吃什么东西，喜不喜欢吃蔬菜水果呢。
4谈谈自己长大之后想要做什么工作呀，是想要成为老师呢还是科学家等等。
5自己喜不喜欢爷爷奶奶呀，爸爸妈妈谁对你最好了。
6 谈一谈自己有没有好朋友呢，是怎么样交到这些好朋友的
7 谈一谈自己最喜欢在游乐园玩什么项目，好不好玩
8谈一下自己有没有兄弟姐妹呀，他们人怎么样。
9谈一下平时有没有听妈妈的话，有没有帮爸爸妈妈做家务呢
10谈一下自己去超市的时候乖不乖，有没有吵着要买东西呢。
儿童语言最早发生类型是?
答：儿童语言最初是对话式的，只有在和成人的交流中才能进行。
扩展资料
对话言语的发展和独白言语的发生。
口语可分为对话式和独白式。对话是两个人之间进行交谈，独白则是一个人独自向听者讲述。
①儿童的语言最初是对话式的，只有在和成人互相交往中才能进行。幼小儿童的对话言语只限于向成人打招呼、请求或简单地回答成人的问题。
②幼儿期对话言语有进一步发展。幼儿不但能够回答问题，或者提出问题和要求，而且为了协调行动能够在对话中与人商议、讨论对事物的评价，或对别人提出指示等。
③对话言语的发展，是和儿童与成人关系的变化，以及儿童活动的发展相联系的。婴儿的活动是在成人具体引导和直接带领下进行的。与此相应的就是问答式的谈话。幼儿则是在成人的一般性领导下独立参加各种活动。
④独白言语是在幼儿期产生的。由于活动的丰富和发展，幼儿需要独立地向别人表达自己的思想情感，讲述自己的知识经验。同时儿童的认知能力特别是思维的发展，也使他的独白言语有可能产生和发展。