一、辩论赛题目小学生应该追星吗
青春期追星应该是弊大于利的，青春期的少男少女对于追星的热情如果太过，容易影响生活，更影响学习。而追星的好处是能够从追星行为中获取真能讲，但青春期很难做到
二、辩论赛题目小学生该不该带手机
中小学生不应该玩手机。理由有三：
一是现代智能手机都有上网功能，虽然方便了我们查阅资料，但是网络环境并非干净清凉，一些不利于孩子成长的东西随处可见，对于是非辨别能力弱，抗诱惑能力差的中小学生而言，绝非好事。
二是中小学生身体发育尚不完全，长时间玩手机既影响视力，有不利于身体健康成长。
三是玩手机容易沉溺其中，分散精力和注意力，影响孩子学业。有专家戏言：要毁掉一个孩子很简单 给他买个手机吧！
三、辩论赛题目小学生应不应该玩手机
玩手机的好处和坏处的辩论
一、利
1、通讯工具，方便交流。
毫无疑问手机作为当下最便捷的通讯工具满足了人们极大地沟通需求。对于学生来说，带手机有利于其与家长保持联系，与同学沟通感情。同时有些手机还带有GPS定位功能，有利于在发生危险时候，及时提供位置信息。
2、学习软件，增加了获取知识的渠道。
现在的学习软件种类十分的多，例如：有道词典，外研随身学，学霸君等等。这些软件都能一定程度上提高学习的效率。同时还能利用手机上网，去关注各国的新闻，从而扩宽自己的眼界。
3、丰富娱乐生活，提供更多的放松渠道。
学生可以利用手机，听听音乐，看看电子书有助于减轻学习压力，做到劳逸结合。
二、弊
1、社交软件泛滥。
社交软件泛滥，但是其信息筛选做得不够到位。对于社会认知以及安全意识较为薄弱的学生来说，其选择筛选信息的能力较差，网络上的一些错误的信息可能会影响其价值观的养成。
2、助长学生攀比之风
手机外形、功能、都日新月异。拿名牌手机的同学就会炫耀自己的家境，父母地位，这样会让学生把父母当作靠山，不思进取。
3、沉迷于手机游戏
许多学生的自制力往往不够好，容易沉迷于游戏。有的学生会在上课玩游戏，因此会影响学习。而有的学生甚至会熬夜玩游戏，不仅影响身体健康还影响学习。
四、辩论赛题目小学六年级竞争
夫唯不争，故天下莫能与之争。古之谓曲则全者，岂虚言哉！成全而归之。 ——老子
竞争一直是甚至从人类起源起就是对大部分激烈活动的刺激物。——罗素
对卑鄙的人来说，他是嫉妒的奴隶；对有学问、有气质的人而言，嫉妒却化为竞争心。——波普
有竞争才有活力。
好胜不是别的，就是我们所发生的对于一物的欲望，其起因乃由于我们想象着其他与我同类的人，也
具有同类的欲望。——斯宾诺莎
物竟天择势必至，不优则劣兮不醒则亡。——梁启超
五、辩论赛题目小学六年级
10个可辩性高的有趣辩题：
1，名利／真情是现代人更渴望的追求。
2，心灵鸡汤有／没有营养。
3，远亲不如近邻还是近邻不如远亲。
4，只要有足够的钱，是不是就能买到一切。
5，爱情靠缘分还是勤奋。
6，钱是(不是)万恶之源。
7，善一定有善报/善未必有善报。
8，对城市流浪猫应该/不应进行扑杀。
9，是否赞成为了漂亮而去美容。
10，赞同/不赞同购买盗版者应负法律责任。
辩论前的准备：
初稿的准备。初稿的准备比较简单，初稿就是讲你能搜到的资料尽可能的都拷贝下来，不要管有什么重复等。
复稿的准备。复稿的工作相对来说比较多，其实复稿的工作只有一件事：将重复的稿子删掉。
最终稿的准备。最终稿的工作最为繁重，也就是将每一个论据、论点，进行压缩，选择精华部分，并转为自己的语言。具体方法后面会讲。