一、辩论赛手机弊大于利能提哪些问题
1.人们对智能手机产生依赖,人与人的交流减少了,人变得更冷漠。
2.无法快速提高人的认知能力,却将巨量的知识呈现在人们面前,无疑是对学习矛盾进一步激化。
3.智能手机的使用无形中便减少了与亲人的相处。
二、辩论赛手机的弊大于利的例子
手机作为科技进步带给人类的新工具，是新事物，是符合社会发展规律和人民根本利益的。本身并无利弊对错。就像我们的“水”一样，其利弊取决于使用者的使用方法。而我们今天的使用者是中学生，使用场所是校园（有老师的监管指导），所以我方坚决认为中学生校园使用手机利大于弊。
首先使用手机是社会发展的必然。手机普及到学生人群中，反映了通讯科技在我国的迅猛发展，它就像网络上的QQ在学生中的普及率很高一样。其实这是一件很平常的事儿，没有必要把它想得太复杂，我们只是把一部无线电话带在了身上而已。所谓的“手机使用的低龄化会助长攀比风”根本不成立，如果所有人的心态摆正，不将手机看成一种奢侈品，就像手表、电子词典一样，又何来这一说法呢？我们不能只将焦点聚在手机是否适合中学生上，而要透过现象看本质——关注中学生的心理健康问题，攀比不是因为手机才出现的，更不会因为中学生不使用手机攀比就不存在了。
三、辩论赛手机的弊大于利反方
现在已是信息化社会，中学生带手机已成为了社会中普遍的问题，那么，中学生是否可以带手机呢？今天就让我们一起来讨论一下这个问题。
首先有请，正方：某某某 反方：某某某 可能不太好，呵呵，你自己根据实际调整补充下吧四、辩论赛手机弊大于利四辩稿
我方认为手机弊大于利。首先，手机会助长攀比之风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。
在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
其次，手机中的不良信息会影响学生的身心健康，玷污心灵。现在的网站和手机App良莠不齐，尤其是一些情色网站，学生分辨能力不强，自制力弱，很容易深陷其中，不利于身心的健康成长。
除此之外，手机游戏、网上社交大量占用学生的时间，进而影响学习。与此同时，碎片化的阅读不利于专注力的提高。因此我方认为，手机弊大于利。
五、辩论赛手机弊大于利的辩词
应该接触，正方，反方，都能锻炼表达思考能力。
六、辩论赛手机弊大于利辩论材料
以下是电子产品利大于弊的辩论词：
1. 提高生产效率：电子产品可以帮助企业提高生产效率，减少人工成本，提高生产效益。
2. 方便快捷：电子产品可以让我们更方便快捷地获取信息、进行交流和娱乐，节省时间和精力。
3. 促进经济发展：电子产品产业是一个庞大的产业链，可以带动相关产业的发展，促进经济的发展。
4. 提高教育水平：电子产品可以帮助学生更好地获取知识和信息，提高教育水平和学习效率。
5. 促进文化交流：电子产品可以帮助人们更方便地了解和接触其他国家和地区的文化，促进文化交流和融合。
6. 丰富生活方式：电子产品可以带来更多的娱乐和休闲方式，丰富人们的生活。
7. 促进创新和发明：电子产品的发展需要不断的创新和发明，可以促进科技进步和社会发展。
8. 便于管理和监控：电子产品可以帮助企业和政府更方便地管理和监控，提高管理效率和精度。
9. 保护环境：电子产品可以帮助我们更好地保护环境，例如数字化办公可以减少纸张的使用，减少环境污染。
10. 促进社会交流：电子产品可以帮助人们更方便地进行社会交流，增进人与人之间的联系和沟通。