一、辩论主题小学生
绝对弊大于利，1学生的自控能力差，往往用手机看视频或者打游戏或者聊天，这是现代社会的通病 2电子产品，破坏学生的视力，是小学生戴眼镜的主要因素 3手机的应用，回给孩子的交往带来障碍，因为手机占据了学生的很大一部分时间，所有好多孩子有孤独感
二、小学生辩论赛稿子
辩论稿，分为正方，反方。
三、辩论赛辩词小学生范文怎么写
转基因生物对非目标生物的影响 释放到环境中的抗虫和抗病类转基因植物，除对害虫和病菌致毒外，对环境中的许多有益生物也将产生直接或间接的不利影响，甚至会导致一些有益生物死亡。
增加目标害虫的抗性和进化速度 研究表明，棉铃虫已对转基因抗虫棉产生抗性。
转基因抗虫棉对第一、第二代棉铃虫有很好的毒杀作用，但第三代、第四代棉铃虫已对转基因棉产生抗性。
如果这种具有转基因抗性的害虫变成对转基因表达蛋白具有抗性的超级害虫，就需要喷洒更多的农药，将会对农田和自然生态环境造成更大的危害。
四、辩论赛题目2021热门话题小学生
岂能尽如人意但求无愧于心VS岂能无愧于心但求尽如人意。
灾难中的自私应该VS不应该受到谴责。
大数据时代，人获得越来越自由VS不自由。
保护弱者是VS不是社会的倒退。
医学发展应VS不应有伦理界限。
人的功力色彩增强是VS不是社会进步的体现。
美颜技术的普及对社会审美是好事VS坏事。
新闻自由是VS不是和会改革的最大动力。
新闻价值比新闻道德重要VS新闻道德比新闻价值重要。
五、辩论赛视频完整版小学生
1 可以选择很多不同的话题，例如学习压力、健康饮食、科技发展等等。2 因为小学生的认知水平和语言表达能力有限，所以选题需要考虑到小学生的实际情况，尽量选择简单易懂、接近生活、与小学生相关的话题。3 可以选择一些如“应不应该每天晚上看电视”、“钱是不是万能的”、“人类需要不需要探索太空”等话题，通过辩论的形式让小学生学会发表自己的观点和意见，提高语言表达和思维能力。
六、辩论赛辩词小学生范文大全
辩论词考场写作思路
一、圈画材料中的关键词
二、明确自己的辩题，确定作文题目；
辩论词的题目，要观点明确，定为论题中的某一方面即可。如材料是就“网红李子柒可不可以代表国家”进行辩论，那么作文题目就应该是“网红李子柒可以代表国家”或“网红李子柒不能代表国家”。即使定为别的题目，也不能脱离这个观点。
三、审情境限制和驱动任务，拟写陈述或反驳提纲；
既然这里的“辩论词”是让写成一篇作文，我个人认为就没有必要考虑那些专业化的一辩、二辩、三辩、四辩，只需要明确观点，写成一篇有理有据的800字的文章即可。但在写作时，要有情境意识，要假设自己是站在辩论赛的赛场上，这时你是在跟对方辩友讲道理，是想让对方辩友接受你的观点。所以写作时有两种方法：陈述自己的观点，或者反驳对方辩友的观点。陈述也好，反驳也罢，都要联系所给材料，再适当地拓展。
四、注意写作格式及要求；
辩论词的格式为一般的演讲稿格式。称呼语为“尊敬的对方辩友”；开头一定要亮明观点，“我方观点是……”；作文的主体部分要有情境限制，时刻记住你的这800字的陈述对象是“对方辩友”；“最后”，要“再次陈述我方观点”；谢谢大家！
五、拟写作文提纲，写出“特征”，辩出文采。
★★★我要模仿的辩论词（1）：
战胜疫情更需要理性和科学
中牟一高 胡记霞
尊敬的对方辩友：
你们好！
本场辩论中，对方辩友认为：战胜疫情更需要爱心与奉献。而我方却认为：战胜疫情更需要理性与科学。
请问对方辩友：一味的爱心与奉献，真的能战胜疫情吗？
七、辩论赛小学生作文
正方：
1.一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。
2.“谎言”的本身是阴暗的，而善意的谎言本身即是假话。尽管脱去了乞丐身上穿的旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦被揭穿，对对方的伤害会更深。
3.我认为，失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至对他人，对集体的利益造成损失。最重要的是会失去他人的信任。
4.子曰：“人而无信，不知其可也。”认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。
5.还有一点，如果你撒了一个谎，那可能会再用许多谎来圆这个谎，有很大可能撒谎撒成了习惯，撒谎，这就像在滚雪球，它会越滚越大。
反方：
1.善意的谎言是美丽的，当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎抄的时候，谎言即变为理解、尊重与宽容。谁不希望得到别人的理解、尊重与宽容呢?所以，我认为在我们的生活中，说几句善意的谎言还是很有必要的。
2.善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，是一种人文精神。由于善意的谎言存在，世界变得更美好，更温馨，更和谐，世界才会充满阳光。
3.当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。都用善意的谎言给病人鼓励，让他配合医生治疗，反方不能因此而责备这些人不诚实吧?虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢？难道这会有碍于诚信吗？
八、辩论赛,小学生
你好，辩论竞争还是合作，这是一个经久不衰的话题。就语文学科而言，辩论竞争和合作都有其优点和缺点。
首先，辩论竞争能够激发学生的竞争意识和表达能力。在辩论中，学生需要通过自己的思考和论证来争取胜利。这种竞争能够促使学生更加努力地学习和思考，提高表达能力和思维能力。
其次，合作能够培养学生的团队合作精神和沟通能力。在合作中，学生需要相互协作，共同完成任务。这种合作能够让学生学会倾听、理解和尊重他人的意见，培养出团队合作精神和沟通能力。
然而，辩论竞争也存在一些问题。一些学生可能会为了赢得比赛而不择手段，甚至会出现恶意攻击和谩骂等不良行为。这不仅会影响学生的道德品质，也会给其他学生带来负面影响。
同样，合作也存在一些问题。一些学生可能会过度依赖团队，缺乏独立思考和行动能力。这会影响个人发展和成长。
因此，我们应该既注重辩论竞争，又注重合作。在语文学科中，我们可以通过辩论、讨论、小组合作等多种形式来促进学生的发展。重要的是，我们需要注重引导学生正确看待辩论竞争和合作，培养学生的道德品质和行为规范，让学生在竞争和合作中成长和进步。