一、小学数学故事演讲稿？
趣味数学
泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
二、三年级数学故事演讲稿3-5分钟？
从前，有一只小兔子，在小的时候，兔妈妈给她讲《阿凡提的故事》
当小兔子听到阿凡提种下16个金子变成32个金子时，便打起了小算盘：如果自己种下一元钱就会变成两元钱，种下两元钱就……。嘻嘻，这下发财了！这事不能让妈妈知道，小兔子还没听完就骗妈妈说：“妈妈我想上厕所。”
不等妈妈回答，小兔子拿起一元钱就冲出房门到院子里，找到一个花盆，把钱埋了进去……
三、小学三年级的数学如何教？
经历很多孩子这一方面的问题：乘除法的运用主要是是二年级的知识，如果孩子搞混了应用题的乘除法，那充分说明二年级下学期的知识掌握不够，乘法的人意义是几个几相加，除法是平均分配的概念。建议把二年级下册知识练习题再拿出来做做，加以巩固。
而计算题是没有诀窍的，日常加强对计算的练习。但需要强调的是孩子的计算大部分会出现粗心的毛病，做题之前告知孩子要用考试心态对待每一次作业，如果孩子无法摆正正确细心的毛病提前协商今天晚上的计算题，错一题罚作五题的方式，让孩子慢慢养成每一题都认真计算的毛病。
还有就是三年级的数学是从具体思维慢慢转变抽象思维的过程，孩子试卷和练习从一二年级的图片信息减少，慢慢变成过度为文字信息越来越多的这一点也要考虑，题主孩子的识字量是不是不够的原因，是不是能够理解应用题的每一词语的意思？我们的学科教育是略微超前孩子思维的教育，这个比较抽象，我打个通俗的比方：这个道理很简单，就是现在四年级孩子看之前他三年级觉得很难很难的题目，到了那个阶段他会觉得很简单，一是四年级的知识储备远远超过了孩子三年级的知识储备。但是当下三年级他依然很辛苦去理解去学习，这就是教育要超前教育的原则。
另外撇开孩子的知识储备、数学乘除法基础之外：孩子很多会无法理解和运用两步计算的应用题（就是要列两个式子才能得到答案的应用题）这对孩子来说主要还是大脑思维的抽象思维暂时无法训练到跟上课程要求（这个意思不是说你家孩子笨，或者孩子的思维发展慢）而是训练量不够。通俗解释就是孩子暂时无法理解，多多加强该方面的训练。另外再提醒题主：孩子学习是内因，外因只是小部分影响，差的环境也肯定会有成绩好的孩子，即使家长们课后使劲给孩子补基础补方法，孩子上课不听课也是枉然。学校老师上课四十分钟用最科学的、最系统的方法讲解一两个知识点，孩子不停，靠我们家长这种半桶水的教育方法和技巧去辅导孩子效果肯定无法保证。孩子可能会告知你我听不懂，你只要告诉孩子第一天听不懂第二天第三天继续听你肯定有一天会听懂，听不懂课后可以问老师，没有一个老师会打击主动来问题到达孩子积极性！最后祝题主的我孩子早日赶上！
四、三年级数学数学广角搭配公式？
在三年级数学中，广角是指大于90度且小于180度的角。
搭配广角的常见公式是正弦定理和余弦定理。正弦定理是用来计算三角形中的边与角之间的关系，即a/sinA = b/sinB = c/sinC，其中a、b、c为三角形的边长，A、B、C为对应的角度。余弦定理用于计算三角形中的边与角之间的关系，即c^2 = a^2 + b^2 - 2ab*cosC，其中c为斜边的长度，a、b为两个相邻边的长度，C为夹角。这些公式可以帮助我们解决关于广角的三角形问题，如计算边长或角度大小。
五、数学家赵爽的故事演讲稿？
赵爽，又名婴，字君卿，中国数学家。东汉末至三国时代吴国人。他是我国历史上著名的数学家与天文学家。生平不详，约生活于公元3世纪初。
据载，他研究过张衡的天文学著作《灵宪》和刘洪的《乾象历》，也提到过“算术”。他的主要贡献是约在222年深入研究了《周髀》，该书是我国最古老的天文学著作，唐初改名为《周髀算经》该书写了序言，并作了详细注释。该书简明扼要地总结出中国古代勾股算术的深奥原理。其中一段530余字的“勾股圆方图”注文是数学史上极有价值的文献。它详细解释了《周髀算经》中勾股定理，将勾股定理表述为：“勾股各自乘，并之，为弦实。开方除之，即弦。”。又给出了新的证明：“按弦图，又可以勾股相乘为朱实二，倍之为朱实四，以勾股之差自相乘为中黄实，加差实，亦成弦实。”。“又”“亦”二字表示赵爽认为勾股定理还可以用另一种方法证明。
六、数学家欧拉的故事演讲稿？
欧拉是最伟大的数学家之一，分析、代数、几何都是欧拉伟大的贡献。欧拉还是最多产的数学家之一，共写下了886本书籍和论文。
欧拉出生在一个牧师家庭。很小的时候，就利用“周长相等四边形正方形面积最大”帮助他的父亲改造羊圈。让老爹见识了欧拉的数学天赋。
爸爸的羊群渐渐增多了，达到了100只。原来的羊圈有点小了，爸爸决定建造一个新的羊圈。
他用尺量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平方米。
他发现他的材料只够围100米的篱笆。若要围成长40米，宽15米的羊圈，其周长将是110米(15+15+40+40=110)父亲感到很为难。
小欧拉却向父亲说，不用缩小羊圈，他有办法。父亲不相信小欧拉会有办法。心想："世界上哪有这样便宜的事情?"但是，小欧拉却坚持说，他一定能两全齐美。父亲终于同意让儿子试试看。
小欧拉见父亲同意了，站起身来，跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心，将原来的40米边长截短，缩短到25米。
跑到另一条边上，将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这样一改，原来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。
父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆，100米长的篱笆真的够了，不多不少，全部用光。面积也足够了，而且还稍稍大了一些。
13岁，欧拉考进巴塞尔大学，当时举世轰动，是这所大学最年轻的大学生
七、三年级小学数学？
关于这个问题，以下是三年级小学数学的一些基础知识点：
1. 加减法：掌握1-20以内的加减法口算，包括进位、借位等。
2. 数字的认识：认识1-100以内的数字，掌握数字的大小顺序。
3. 时钟的认识：认识小时、分钟、秒钟，学会看时钟并说出时间。
4. 重量的认识：认识重量单位，如千克、克、斤等，并能够估算物品的重量。
5. 长度的认识：认识长度单位，如米、分米、厘米等，并能够估算物品的长度。
6. 图形的认识：认识常见的图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等，并能够辨认和绘制。
7. 分数的认识：认识分数的概念，如分子、分母，并能够简单的进行分数的比较。
8. 乘法的认识：初步了解乘法的概念，能够进行1-9的乘法口算。
以上是三年级小学数学的基本知识点，随着学习的深入，还将涉及到分数的加减、小数的认识等更加复杂的数学概念。
八、二三年级的数学公式？
被减数=减数+差，加数等于和减另一个加数，三九二十七，八九七十二，九九八十一，
九、数学故事三年级？
小咪家里来了5位同学。小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果。怎么办呢？只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成三块以上。
小咪的爸爸是怎样做的呢？
十、my parents三年级演讲稿？
I love my parents . My mother is a teacher .My farther is a doctor .He is kind .