班主任如何与家长沟通，增强家校联合教育的作用？

一、班主任如何与家长沟通，增强家校联合教育的作用？

班主任是学生、学校、家长三者沟通的桥梁，是沟通的纽带。班主任的作用起着关键性的作用。班主任最了解学生在校的学习情况，家长最关心学生的学习等在学校的情况，班主任要及时的把学生在校的表现告诉家长，特别是需要家长配合的，同时，也要给家长布置安排落实一些事情，要家校联合，给学生的学习生活成长创造一个健康向上的环境。 沟通方式有多种 1、家长会 2、周末与部分家长见面方式 3、短信，E-mail,blog等方式 4、电话方式 5、写信、留言方式

二、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好

首先，尊重家长是沟通的第一原则，要有尊重学生家长的意识。其次，要有较强的服务意识。 第三，与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，见面沟通时要先扬后抑，让家长的心理有一个适应过程。 家长的组成是非常复杂的，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种家庭教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，要有针对性和实效性。

三、家校沟通是班主任工作的重要环节，你是如何做的？

家长和班主任沟通，了解现在的小孩，也知道以后该怎么去做更利于小孩的学习成长。

四、家校沟通家长怎么写

家长要这么写：作为学生家长，完全理解和支持学校管理学生的规章制度，完全理解和支持老师对学生的管理和教育。对学生严，是爱之；对学生松，是害之。我们家长一定配合学校，做好校外对学生的监护工作。

五、浅谈如何促进家校教育合力的形成

特别是家庭教育，它是学校教育与社会教育的基础，在学生思想道德建设中具有特殊的重要的作用。因此，学校教育应该从校内向枝处延伸拓展，把学校、家庭紧密地联系起来，互相渗透，互相促进，协调一致。形成统一的教育网络，才能教育好孩子在校做个好学生、在家做个好孩子。班主任是沟通家庭教育与学校教育的桥梁，只有充分发挥班主任在教育家长、指导家长、增强家长素质教育意识的作用，才能使学校和家庭一起共同唱好校内外“一台戏”，形成德育合力。