怎样增进同学之间的关系的高中作文题目

一、怎样增进同学之间的关系的高中作文题目

如何处理同学之间的关系

同学关系也是一种人际关系,宿舍、班级、学校是一个小型社会,在这个小集体中学会处里好同学关系,将来走上社会才能善于处理各种复杂的人际关系,适应社会、影响社会.

根据《人际关系心理学》的学习,影响人际关系的因素主要有：

（1）交流水平

人与人之间的关系密切,彼此的交流是必不可少的前提.

（2）互酬水平

心理学家指出：人与人之间的行为具有“互酬性”,即,“你对我怎么样,我也对你怎么样”.这里的“酬”不仅包括物质方面,也包括情绪情感等心理方面的内容.人与人相处中,彼此的互酬水平越高,关系越是稳定密切.有些同学之所以与别的同学处理不好关系,互酬性低,恐怕也是一个重要的原因.表现对同学的需求、困难漠不关心,使人感到你很冷漠.

（3）评价水平

通俗地讲,就是你对别人怎么看,以及要求别人怎么看你,评价水平的高低,主要不取决你讲别人好话的多少,而在于评价是否真诚和符合实际.

（4）包容水平

人与人之间的生理,心理差异是客观存在的,对这种差异能否包容也是人际是否协调的表现,包容水平越高,与他人相处的适应性也就越大,人际关系相当好,反之亦然.

根据上面四个要素,给需要的同学几个建议：

1 、加强交流

良好的同学关系全赖互相了解,要达到互相之间彼此了解,就要加强交流,在思想和态度方面加强沟通,课余时间多搞一些社交活动,如打球、下棋、郊游等,增进了解,友谊.

2 、关心他人

希望得到人的关心是基本需要,你愈关心别人,你在她生活中的必要性将因之而得到增加,自然而然她也会转而关心你,一但彼此之间互相关心,同学关系也就自然密切了.

3 、宽容别人

“人无完人”,任何人总是有缺点的,也总会做错事的,这些都是正常和不可避免的,对他人的缺点和错误能持一种宽容的态度,不要计较,别人会很感激并愿意与你交流.

4、完善自我

二、写人物互相关爱的作文题纲怎么写

开头引入话题，表明人与人的关心有很多。

下面可以来个例举

1，父母对子女的，可以写一些小事来展现，关心心情啊，学习啊。。。表现大爱的，举个例子哈，割肝救子的暴走妈妈之类。

2，同学之间的，某同学生病住院，另一同学帮忙抄笔记辅导功课，其他同学捐款治病。这是个很好表现关爱的例子，只是最好不要写，太老套。参考下就行了。

3，陌生人之间的关爱，见义勇为，乐于助人，舍己救人的例子多了去了，那个献血的郭明义就不错。还有捐款捐物什么的也能算,

4，国家对人民的关爱，什么医疗补贴，社会保障，红十字会，孤儿院都可以写。地震灾区，国家派出人民解放军解救受灾群众，发放物资援助灾区，领导人亲临灾场慰问，都是国家对人民关爱的体现。

另外，师生间，同学朋友间的关爱也都能写，太多了

ps：选取其中三个详写就好了，剩余的可以在结尾中一笔带过。结尾可以呼应下开头，说明人与人的关心无处不在之类。。。

加油吧

三、题目与文章体裁的关系？？？

(一)明确不同体裁的作文题目的不同特点和题型

记叙文的题目大多有时间,地点,人物,事件,物体和情景等词语.议论文的题目大多标明议论的对象或议论的中心,有的还标有论,议,说,谈,辩,驳等字眼.有些标题文体泛化,可记叙,可议论,可说明,也可多种表达方式综合运用.如高考题时间啊,时间我们生活在同一块土地上责任父辈转折等.现今高考命题大多不限文体,但主流体裁还是议论文.议论文的主要题型主要有以下几种:

1.概念型,如习惯机遇.

2.论点型,如让思维绽放光辉语文是美丽的.

3.引申型,如从'坐井观天'说开去读《与妻书》有感.

4.评述型,如我看高考作文题'杂'浅谈电影《药》的改编.

5.阐明型,如给文化一份纯净我为武侠狂.

6.关系型,如立志与成才学与思.

7.对比型,如疏与堵美与丑.

8.比喻型,如架起理性的扁舟求知如采金.

9.批驳型,如谁说流行与经典不能融合 '补牢'岂待'亡羊'后.

了解题型,拟题时可有个依据,但千万不可死套题型,更不可公式化.写材料作文,话题作文,拟题还要根据材料或话题的性质,根据自己文章的内容和形式来定.若是类比性的材料,可拟引申型或比喻型的题目;若是评论性的材料,可拟评述型的题目;若是思辨性材料或反面材料,可拟批驳型题目.有些题目包含多种题型,如清流与活源,既是比喻型,又是关系型.明白了清流与活源是喻体,构思时应由喻体找本体,如改革开放是活源,建设是清流,懂得了活源与清流是因果关系,就可联系实际进行因果论证.又如近墨者未必黑在'通俗文艺'的背后,知其属批驳型,就应按照驳论的写法先树靶子,后作批驳.

(二)掌握拟题要领

1.理解材料的主旨或话题的内涵

题目是文章的重要组成部分,也是文意的醒目标记,拟题当然要根据写作意图和文章内容来定.

四、以协调为话题的作文，急需一个题目

生活交响曲

协和的小调

五、仿照课文《爱如茉莉》的写法，写一篇反映人与人之间相互关爱的文章，题目自拟。

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！

关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！

记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！

还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！

在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！

关爱，关爱，爱在身边，无处不在！！！

如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德。

请问你是在拱北小学读书的吗？是不是在五（6）班呀？