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在家就可以训练孩子口才的方法大全?

来源:www.hylnbx.cn   时间:2023-02-01 00:09   点击:293  编辑:admin   手机版

孩子的口才训练,并不是单纯的努力用功、枯燥乏味,找到正确的方法与技巧会更加有效率,以下是我列举了一些可以在家训练孩子口才的方法,可供大家参考!

一、复述法

先绘声绘色的讲一遍故事,然后让孩子跟着去复述。根据不同年龄的孩子记忆力、语言表达能力不同,因人而异设定难度。对年龄小的孩子,可以采取片段化的方式,一段一段去复述,孩子说的故事不完整、不全,一定不要责怪孩子,并且还要大力的去鼓励他。通过三五遍之后,孩子不停的练,效果会非常好。

二、游戏法

讲完一个故事之后,把故事中生动有趣的情节重新设计和改编成游戏。小朋友们喜欢的老鹰捉小鸡、抢凳子游戏、丢手绢、捉迷藏等等小朋友喜欢的游戏,然后让他们在游戏中模仿故事中的人物对话、情景动作。目的是让孩子主动去说话、合理的表达和抒发自己的情感。

三、场景法

让孩子通过不同的场景联想出相对应的语言表达方式,训练孩子不同场景下即兴的表达能力。比如,在月球上,孩子在月球上看到了什么?听到了什么?闻到了什么?想到了什么?或者,在太平洋上尝到了什么?找到什么?遇到了什么?发生了什么?做了什么?结果是什么?用这种训练方式,在不同的场景中反复切换,训练孩子的反应能力,他的反应就会越来越快了。

四、角色扮演

让孩子挑选喜欢的故事或名著,去扮演自己喜欢的角色。即兴的表达,要积极地去鼓励孩子,千万不要因为他说错了而急于纠正他或者责怪孩子。因为文学就是需要积极的想象。

五、故事接龙

如果你的家庭人员比较多,爸爸妈妈和孩子,再加上爷爷奶奶一块儿,大家编一个故事,开头、中间、结尾,把孩子参与到故事创作中来,他会特别有兴致地去看家长去发挥,同时也特别有兴趣的参与这种接龙的游戏,对孩子的表达能力和记忆能力训练很有效。

六、编创故事结尾

这个方法适合三口之家。爸爸妈妈创作出故事的开头,故意留出故事的结尾,然后给孩子进行游戏的提示。比如,王子是否遇到了公主呢?他们是否生活在一起了,还是从此就失去了联络等等。

七、图形联想

特别训练孩子语言思维的发散性表达训练。比如,从一个三角形能联想到什么呢?三角形就是一个三角形图片,如果没有经过训练的人会不知道,认为就是一个图形。经过训练之后,孩子看着三角形,就会想到三角形之外的东西,比如金字塔、高山、风筝等等。通过这种发散性思维,训练孩子通过一个简单的图形,就能编出一段或者一个非常有意思的、充满想象力的故事。

八、造句法

选择孩子感兴趣的道具进行训练。训练他们与不同道具之间不同的语言表达。家长一定要注意,要不断提醒孩子,每个道具在什么时间、什么地点和什么样的人,在一个什么样的环境与道具发生的关系。训练孩子就不同道具之间,用不同的语言表达和对话的能力。如果你按这样的方式去训练自己的孩子,孩子看到一个苹果,他就能讲一段非常棒的故事。

九、一问一答

在日常生活中引导孩子训练他的反应能力。看到一个画面或者一个动画片,家长可以问孩子,为什么喜欢这部动画片呢?喜欢什么人物呢?从而引导孩子说出自己的想法。

十、配音

选取动画片中的桥段,然后把声音关掉,让孩子根据画面中的角色,即兴发挥给动画配音。这种方法特别锻炼和训练孩子的应急反应能力。

十一、看图说话

听起来容易,做的时候要掌握三点:先看全域性看环境,视觉中心点看主题物,近看人物细看动作。比如说这张图,先看全景,坑和小鸭子。中心点也很简单,图画往往都是正方形和长方形,交叉十字中心点上的人物,就是这个图片的主旨和主题思想。孩子养成了由远及近去观察。观察人物中,他们在做什么?想什么?他们是什么或者在说什么?

十二、拼图法

家长利用三到四张不同的图片,让图片有机联络在一起,组成一个故事,要有开头结尾,有冲突,给孩子讲故事,让孩子多听故事,这样才能使孩子的语言才能得到训练,展开联想,纵横思维。

怎么样?这些方法用来学习口才技巧是不是十分有用,大家回家赶紧和孩子试一试吧!

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