学英语，为何要学习音标？

一、学英语，为何要学习音标？

音标是学习英语的工具，就像汉语拼音是学习汉语的工具一样。

1.英语，是拼音文字。如果在初级起步的时候，先把音标掌握到位，就会给自己建立起来一个良好的开端。学会音标之后，利用英语这种拼音文字本身的读音与拼写的匹配性，进行单词记背，会感受到记背单词的轻松。以往，太多同学都是靠死记硬背来记单词，一个字母一个字母纯机械性地记背单词。这样做，违反了英语单词构成和记背的规律，当然不会得到良好的记忆效果——恰恰相反——死记硬背的方法会陡增对记背英语单词的反感——继而——因为单词是英语学习的基础，在第一个环节上出现了厌学的心理，会令学习者对整个的英语学习丧失信心及兴趣。

2. 音标学习的另一个作用，是可以令你的发音准确而地道。它是杜绝Chingish pronunciation（中式英文发音）的最佳利器。如果你的发音有问题，不止会影响你的表述力，更为严重的后果是——它会令你日后的吃力出现莫大的障碍。

3、语音问题一般情况下，中国学生在口语学习的初级阶段都会错误的认为，语音和口语是一样的，两者并无区别。其实不然，从严格定义上来讲“语音是口语的基础，而口语是语音的延伸”。我们用一句话来进行逻辑排列“发音不过关，口语就不会过关，口语不过关听力就一定不会过关，从而也会导致这个整个英语基石的坍塌。”很多时候当我们费了很大周折和对方进行口语表达时，对方却无法听懂你所想要表达的意思，使自己处于极其尴尬的境地。主要原因就是说话者的语音不过关。听话者无法有效地辨认说话者所说的单词，进而也导致了自信心的下降，听力受挫，因此口语交流十分困难。在口语学习的最初阶段建议大家从音标发音开始练习，英语中的四十八个音标是语音的灵魂，正确掌握每个音节的发音对初学者将来能否正确有效的进行口语表达有着极其深远的影响。初学者切不可盲目的认为自己发音还不错，一定要对自己有一个客观的认识，脚踏实地的进行语音练习。纠正发音是一个长期的过程，但惟有耐心，细心和恒心，就会取得成功。

4、学习音标的好处许多人英语学了“好几遍”到头来连48个音标都读不出、列不全，当然还有些英语学习者尚不知道英语共有26个字母。这说明什么问题呢？首先，英语教师难辞其咎。你没有把音标的事情向学生交待清楚，你没有找到行之有效的办法使学生改变其浓重的地方音，或者是你没有把纠音的任务当成你的份内之事；其次，英语学习者也脱不了干系。你从没有认认真真地学习过这48个音标，你总想着一口气吃成个胖子，或者是你早早地就失去了耐性。任何一个英语单词都由音、形、意三部分构成。

二、为什么在幼儿园要注重丰富孩子的词汇量发展口头语言表达能力而不是教孩子写字？

因为孩子认识词汇量极其有限，发展孩子词汇，可以让孩子谈话交流更为顺畅 ，发展孩子的口语表达能力，让孩子更为自信 ，为以后语言文字能力打下基础。

教孩子写字早，对孩子骨骼产生不良影响。同时学的早了，会影响孩子的今后上学的专注力

三、口语交际教学应培养学生的什么能力？

《语文课程标准》对口语交际教学的要求是：口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。重视口语交际的文明态度和语言修养。努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际知识。

鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。