如何利用文学作品促进幼儿口语表达能力？
语言是人们交流的工具，人们在日常的人际交往、社会生活、学习和工作中离不开语言。幼儿时期是语言发展非常重要和关键的时期，因此儿童语言教学活动对培养儿童语言能力起着极其重要的作用。教学实践表明，儿童语言发展潜力巨大。只要我们注重训练，丰富他们的知识，帮助他们掌握词汇，通过各种形式的语言教学，孩子就能掌握丰富的词汇，用连贯、情感、清晰的语言表达自己的意思，讲述自己所经历的和所学的。
每次上新课，我都会先对孩子的语言发展做一个彻底的调查。向家长了解孩子的语言，并通过与孩子的直接接触，了解孩子的发音、掌握词汇和表达能力，通过幼儿的表述能使我们及时发现并纠正幼儿仍然欠缺的地方，鼓励幼儿大胆正确的语言表达习惯。在小结时，当个别幼儿练习说的时候，对于更多的幼儿则处在一个倾听的状态，良好的沟通，除了包括正确的表达意见外，倾听别人说话也是重要的，因此，我们也有意识地培养幼儿安静倾听别人讲话的习惯。
此外还需要得到家长的配合，使其幼儿园的日常教学活动才能达到家园同步的配合教育，家园双方要围绕着孩子的发展经常联系，相互沟通，让家长了解具体语言教育目标及幼儿语言方面的发展，与幼儿园取得共识，从而使家园合作共同来更有效地促进孩子语言发展，提高幼儿的语言水平。向家长进行语言教学目标的讲述。让家长了解幼儿本学期在语言活动中所需要达成的目标，以便家长做好家庭教育工作来配合我们幼儿园的教学活动。如我班幼儿根据本学期的语言教学目标中说说小金鱼的内容，我们除了在班级中放有小金鱼外，还需要家长在家中也为幼儿创设这样的语言环境，进行适时同步教育。这样家长的配合就更加具有目标性和方向性了。其次，建立幼儿成长语录。
幼儿成长语录是用来记录幼儿在日常生活所说的经典话语。它是由家长和教师共同来记录的。我们班每个月都按时给家长发放幼儿成长语录，让家长及时看到幼儿在幼儿园的语言发展情况，促进师家长与幼儿之间更好的交流。并可以更快的了解到幼儿在园、在家的语言发展情况。幼儿学习语言的案例研究文章等，提高了家长对幼儿语言教育的进一步认识和了解。经过一段时间有目的的培养，我们寓教育于一日生活之中，尽量多为幼儿提供自由交谈的机会，扩大幼儿自由交谈的范围，鼓励幼儿积极与人交往，丰富其与人交流的经验，全班幼儿的语言能力的确在不同程度上有了进步。
给孩子营造一个良好的口语表达环境，而且要多和孩子说话，一起读文学作品。参加文学亲子阅读。
可以多给孩子讲一些故事，或者是让孩子养成阅读绘本的习惯，并且平时可以和孩子多交流一下文学作品的内容，可以促进幼儿口语表达能力。
就是在孩子观看文学作品的时候，可以让他们进行阅读，或者是进行一些简单的讲解，就能够很好的促进他们的语言表达能力。
多让孩子去阅读一些文学作品，而且前期的时候父母也应该陪着孩子一起去朗读，高声朗读也可以提高孩子的口语表达能力，多去记载一些好的词语。
作为爸爸妈妈，该如何培养孩子的口语表达能力呢？
现在很多家长都会注重孩子的语言表达能力，因为一个人表达能力不好，是很容易在跟别人的交流里面出现错误，导致大家都尴尬的局面，父母从小就会在孩子语言方面严格抓起，那么爸爸妈妈，该如何培养孩子的口语表达能力呢？
一.创造一个语言环境
一个良好的语言环境是提高孩子口语能力最重要的客观条件，因为在一个好的语言环境下，对孩子语言表达能力是有一定的影响的，就好比在好的环境下一个人的素质会比较高的，在一个差的环境下，个人素质会比较低，那么如果想要孩子的口语能力比较好，那么爸爸妈妈可以尝试的给宝宝创造一个语言的环境，比如经常带她去一些用口语多交流的馆子让孩子慢慢在这种环境下被熏陶。
二.耐心听孩子讲话
孩子比较小说话是比较不流利的，因为孩子的语言还没有得到锻炼，所以他不能像我们成人一样，说话的非常流利，我们要去耐心听孩子讲话，让他慢慢开口去说。在他的说过过程中我们不断去纠正，如果他说的不好的词语，不好的发音，我们可以逐一去纠正，让他慢慢从简单地说起，一直到难的词语，到最后都能流利地讲出来。
三.多看儿童语言节目
现在电视上有一些儿童语言节目，我们可以让孩子多看一些这些节目，因为这些语言节目是经过精心策划的是对孩子有益的事，能让孩子经历模仿之后，让孩子得到口语上的提升，我们家长可以借助一些外在的力量，因为单靠自己家长的力量，可能对于孩子来说是不够的，而这些电视节目正是刚刚好，弥补了这个空缺，孩子可以通过看节目技能增长知识，又能提高自己的口语能力，可谓是一举两得。
平时应该多跟孩子交流，让孩子尝试说话，并且让他多听一些音乐，这样是比较好的。
家长要和孩子经常做一些论述竞赛，这样能锻炼孩子的思维能力和表达能力，还要在家庭里举办朗诵比赛，多和孩子说话，这样能提高孩子的口语表达能力。
在平时应该多和孩子说话，然后也应该研造一个良好的语言氛围，应该多鼓励孩子说话，让孩子养成一个良好的阅读习惯，带孩子参加一些社交活动，这样才能够提高孩子的口语表达能力。