一、顺境更有利于人的成长辩论赛问题
逆境更易成长，促人努力奋进
二、辩论赛问题怎么提问题
首先，要对自己的辩题有一个深刻的了解和认识，然后，要善于分析辩题所反映的本质问题，从本质入手，将问题提出。 而且很希望能看到您所要辩论的辩题，这样有利于我们具体问题具体分析。
总之，你一定要找到问题的本质和最根本的环节，从这里入手，提出问题。或者找到这个问题中最复杂，最矛盾，最需要解决的一环，把这一环抛给对方，这样，就足够尖锐了。
三、逆境更有利于人的成长辩论赛问题
逆境有利于坚韧品格的形成，社会适应力的增强和自我认知力的提升趋于避难是每个人的本性深处顺境时，这种本性会使人有意避开困难，使各方面的能力得不到锻炼，而在逆境中，人们摆脱逆境的欲望，极大的激发了自己的主观能动性和潜力，为人们的成长提供了强大的动力。
四、学校教育对孩子的影响更大辩论赛问题
近年来，由于中国学生在国际测试中的出色表现，中国基础教育引起了英国等西方国家的关注。然而，中国基础教育真的已经世界一流了吗？对比中西教学模式，又能得到些什么启示？
西方国家对中国基础教育“刮目相看”
去年10月，由英国伦敦大学教育学院和BBC合作的研究项目“中国化的英国学校”引起了南京外国语学校教师李爱云的注意。
“伦敦大学教育学院在全球QS教育专业排名中位居第一，他们认为中国的基础教育有很多值得学习的地方，有意向做一个中国式教育的研究项目，与BBC合作拍成纪录片。”身为江苏省英语特级教师的李爱云入选了这一项目。
“BBC反复强调，希望我在英国上课时，能用中国传统的教学方法。”李爱云说，教学对象是50名初三年级的英国孩子，他们来自英国汉普郡一所非常好的公立中学－－博航特中学。
纪录片播出后引发广泛关注。片子最初呈现了英国学生由于不适应中国教学方式，出现了闲聊、逃课、泡茶等行为。实验的最后一周，英国学生和中国老师之间渐渐彼此理解。一个月后的考试结果显示：“中式教育”班学生的三科考试成绩全面高于“英式教育”班，数学平均成绩高出十多分。
李爱云说，一个月的教学实验有矛盾有碰撞，一定程度上折射出中英两国教育的不同，值得相互借鉴、各取所长。“中国孩子比较勤奋，有更加明确的目标。英国的孩子认为分数不那么重要，关注课外活动比较多，动手能力与应对能力比较强，尤其是演讲能力非常好。”
李爱云表示，纪录片中展示的只是拍摄者心目中的传统中国教学模式，和真实的中国教育存在差异。有专家认为，尽管这一纪录片并不能客观呈现中英教学的差异，但其反映出来的一些问题仍然值得探讨。
五、志愿者热情比能力重要辩论赛问题
残疾人也可以去做志愿者，只要在不影响自己正常的生活状态下就可以，残疾人做志愿者要考虑更多方面的问题，需要认真思考清楚，比如说行动不便，帮助别人的时候可能会不及时，或者帮助的效果不好，但是残疾人做志愿者，他会更加懂得需要帮助的人的内心世界，他们耐心热情，也一样会被人喜欢和支持。