学困生转化的有效策略与方法？

一、学困生转化的有效策略与方法？

一是找到根源，二是全面了解他们形成学困的原因，对症下药。

三是多鼓励，哪怕是有一点进步，都应大力表扬，让学困生树立信心。

四是勤加捕导，五是找对迎头赶上的方法措施。

二、如何与领导有效沟通？

1、注意认真聆听

与领导沟通，首先要做到的就是，认真倾听，然后认真反馈。当领导提出问题的时候，不要说一些自我感觉良好，或者是自己也没有太大的能力去解决问题的话。而是应该用积极的态度去回答，并且耐心地听领导把自己提出的问题分析出来。只有这样，才能够有更多的机会和领导进行沟通。所以我们要在倾听领导之后快速地了解他真实的想法。只有这样，才能够更好地了解领导，并且提出更好的建议，这也是跟领导沟通最基本的技巧。

2、善于发出提问

职场中，你要善于提问，而不是问领导。当然，如果你遇到了什么问题，想要向领导请教，这个时候，你可以提出一个问题，然后领导也可以进行相应的回答。当领导提出这个问题的时候，其实是很简单的，那就是当领导给你布置任务时，你也可以问他问题。因为这个时候，你也可以回答这些问题，如果你能够把问题回答得很明确，那么领导自然会给你相应的反馈。而如果你回答不出来或者说你在回答的时候语调不够自然，那么领导肯定会觉得你能力不够或者说话不够礼貌。

3、向领导提出合理的请求

当我们向领导提出要求的时候，一定要清楚，自己的要求在什么范围内，所以我们一定要提前向领导提出明确的要求，让他知道自己需要什么内容。所以，我们需要通过解释来解决问题，而不是通过请求来解决问题。如果领导没有明确的要求，那么，我们就需要向领导提供一定的解决方案。当然，有时候我们可以向领导提出请求，但是一定要表达出自己的想法。因为在很多情况下，领导对于事情本身并不是很清楚或者掌握一定的情况。如果这样表达出来的话，就会导致他失去方向，甚至还会让领导觉得你这个人有点不靠谱，从而不会重用你。

4、了解领导的性情

虽然有很多人惧怕领导的威严，但也不要害怕与领导有正常的交往。在小事情上要了解自己上司的性格是怎样的，然后再根据实际情况进行沟通。有些领导的性格比较平静，喜欢安静，不喜欢吵闹。那种与性格迟钝的上司交流时，无论事情有多急，都不能风风火火，以免给领导留下不稳定的印象。对于性格比较急躁的领导，在沟通前，一定要做好充分的准备，沟通时要直接把重点内容，不要啰嗦，浪费领导宝贵的时间。有的领导性格不稳定，本来看起来挺开心的，突然间变了脸，这种领导的工作压力其实还挺大，跟他们沟通的时候，要选择他们心情好的时候。避免一时冲动造成不必要的麻烦。

5、注意职场规矩

无规矩，不成方圆。如果在职场中不懂规矩、不守规矩，那你在职场中就很难有发展了。职场规矩一是绝对服从，这是对领导权力的尊重，是最大的规矩。二是对领导要给足面子。你不给足领导面子，你就没有面子，尤其是在公开场合，保护领导的面子是很重要的事。三是摆正位置，分清主次，领导喜欢听职务，忌讳名字，领导习惯应该被尊重。四是必须尊重公司的制度和企业文化。五要记住如下章法：心里要有上有下，要有理有节不卑不亢，不要恃才傲物，忘乎所以，既要走近领导，也要注意距离。懂职场规矩，从某种意义上来说是一种素质的体现，知道就一定要做到。

6、主动跟领导汇报工作

职场上，有些人不善于沟通，尤其是面对领导，脑子里一片空白，不知道该说什么，即使你开口表达，也没有逻辑，想着该说什么，结果说了很多，领导都不知道你在表达什么。还有一些人从不主动向领导汇报，每次都是等到领导问起才说。要做好与领导的沟通工作，主动汇报积极沟通是很重要的一点。主动汇报、沟通，可以让领导知道你的工作，了解你的工作进展，另外，和领导做好汇报和沟通，可以让领导知道你的辛苦和付出，如果你有相关的资源需求，还可以得到领导的支持。

7、善于抓取关键信息

在领导安排工作的时候，我们要了解领导的要求和期望，确定领导传递的关键信息，这样可以减少工作中的失误，避免一些不必要的麻烦出现，可以先了解领导的表达习惯，这样可以更确切的掌握一些关键信息。如果领导安排的工作，很多细节你都不清楚，那么在执行的过程中就会遇到很多麻烦，出现很多问题，这个时候如果不及时和领导沟通，确认，那么很可能导致结果和领导的期望不一样。因此，工作场所与领导的沟通是非常重要的，尤其是一些关键信息，良好的沟通才能使工作更加顺利。

8、说话要讲究

其实大家都要注意说话的修养，现在很多人的话里总有脏话，这是口腔道德缺失的表现。即使不跟领导沟通，也需要多加注意。如果你是一个注重言语表达的人，就不会让对方觉得你轻浮、难以信任，说话不恰当总会造成不必要的冲突。有时候坦诚是一种错误，所以在和人说话的时候，尤其是和领导说话的时候，一定要记得尽量使用委婉、温柔的语气，这样可以让人感觉友好，拉近彼此之间的距离。必要时，学会换位思考，让领导觉得你是个有思想的人，自然会想重用你。

9、总结

我们要记住，任何事情都有一定的规律，想要在职场中站稳脚跟，就要学会和领导沟通，所以，当你遇到需要领导帮助的事情时，要学会主动沟通，让领导能够及时了解你想要什么，这样才能够更好地帮助你。当然，沟通不是说简单的一句话就能解决问题，如果你把与领导沟通当成一件事情一样，那么只会适得其反，从而也就影响到与领导之间的关系。所以，面对这种情况，需要我们学会和领导沟通，只有学会和领导沟通才能够更加有效地解决问题。所以说，在职场中，我们要想走得更远，那么和领导沟通是非常重要的一个环节！只要做好了这个环节，那么我们就能够更好地与领导进行有效地沟通！

三、如何与上级有效沟通？

尊重你的上级，要主动去沟通，注意沟通时机，了解你的上级

作为你的上级，无论其能力怎样，但别人都是你的顶头上司，你作为下属，就应该尊重，这里的尊重是指从行动上和言语上的尊重，但绝不是盲从，不要因为上级的能力或者你有功劳，你就居功自傲，看不起你的上级。

要想与上级有效的沟通，你还应该学会去主动沟通。主动就是指当你有事需要找你的上级时，主动去找，或者是你有工作需要汇报时，主动去汇报工作的进度，自己随时注意清理工作的进度，自己掌握好汇报的度，不要等着上级来找你。

要想与上级有效的沟通，你还应该注意沟通时机。不是任何时候都适合和上级沟通聊天，作为下属，还要注意掌握沟通的时机，哪些时候可以去沟通，哪些时候不能去沟通，这很关键，假如你掌握不好时机，有可能你就无法愉快的和你的上级沟通。

四、如何有效与员工沟通？

优秀的管理人员将创造各种与员工沟通的机会，而不是被动地等待，善于沟通，能够掌握第一手信息，以便做出正确的决定，研究表明，管理中70％的错误是由于沟通不畅造成的，毫不夸张地说，没有沟通就没有管理，我认为有效的沟通有2种方法：

1建立与员工的沟通渠道

首先要了解员工的思想动向，并注意员工的发展，确定沟通的内容，其次，选择适当的通讯方式，沟通方式包括面对面访谈，会议，电话，研讨会，电子邮件，QQ，微信，微博，总经理信箱等，经理应根据沟通内容确定合适的沟通方式，例如，可以在工作交流小组中传达工作建议，如果你对管理层有意见，而员工不想直白的说，请设置总经理的邮箱以匿名表达。

2.积极听取员工讲话

交流首先是聆听的艺术，在日常工作中，领导者的倾听能力更为重要，善于倾听的领导者可以从下属那里获取信息，并通过倾听来思考问题，下属的意见是你决策的主要考虑因素，收集这些信息可以使你了解下属的心理和思想，有效，准确地聆听信息将直接影响经理的决策水平和管理效率，从而影响公司的经营绩效。

五、如何与父母有效沟通？

和父母之间的沟通需要平心静气坐下来好好说，可能因为父母和我们观念不一样容易吵架，所以要冷静下来。不要解决不了问题反而激化矛盾。

六、如何与孩子有效沟通？

1.倾听并认真对待孩子的观点：要仔细听取孩子的意见，不要误解他们的行为，只有当我们认真对待孩子的观点，才能营造出一种和谐的气氛。

2. 理解孩子情绪及心理活动：有效沟通核心在于理解，要尊重孩子的情绪及心理活动，否则会制造负面的气氛。

七、如何与客户有效沟通？

1、宜谦虚礼让，忌“据理力争”

一定要注意尊敬客户。与客户沟通时，项目经理需要有良好的态度和谦虚的心态，沟通时语气要礼貌柔和，让客户感觉到您不但是一位了不起的专家而且是一位修养高尚的人，这样更容易赢得客户的配合和理解。

2、宜换位思考，忌刻意说服

在项目的建设过程中，我们经常会遇到客户提出新的需求，为了尽量避免项目需求的变更，有些项目经理往往急于从“自身”的利益出发，想方设法去说服客户，这种做法实不可取。

对客户提出的需求，当我们难以理解或接受时，不妨先换位思考，从客户的角度去体会和分析客户如此期望的理由，这样更容易理解客户提出的需求是否合理。

3、宜留有缓冲，忌当场回绝

经验欠佳的人，在与客户沟通时，总会不自觉地当场给客户一个“是”或“否”的结论，其实这种做法是欠妥的，特别是当场回绝客户则更不可取。因为这样做，一方面可能会出现回复给客户的结论不当，另一方面也会让客户感觉到您不是在用心对待他们的需求。

当客户提出需求变更特别是一些我们认为比较棘手的需求变更时，我们定不可当场回绝客户，正确的做法应该是先把问题记录下来，等进行变更评估或报告上级批准后再答复客户，甚至可以请自己的上司与客户沟通。

4、宜主题明确，忌海阔天空

有些时候，我们可能需要和客户沟通一些项目方面的问题或向客户介绍、汇报项目情况，这时我们只需要主题鲜明言简意赅地把主题讲清楚就可以了，而不要去滔滔不绝谈一些与主题无关的话题。因为这样做一方面浪费自己和客户的时间，另一方面也可能导致该说的事情没有说清楚。

记住，我们与客户是沟通而不是演讲，目的是为建设好项目服务，而不是去展示自己的“口才”有多棒、见识有多广。

5、宜当面沟通，忌背后议论

有些人碍于客户是甲方因而不敢或不愿和他们当面沟通，选择了背后发牢骚或与朋友“倾诉”的方式。

实际上，这种方式与事无益甚至会导致误解加深或关系恶化，因为背后议论别人是对别人最大的不尊重，况且您的背后牢骚很可能会不胫而走传到客户的耳中。

良好的做法是，在适当的环境下采用适当的方式与客户当面坦诚沟通，因为这样做至少可以让客户清楚您对他的“不满”并且您很愿意去正面化解彼此之间存在的“不快”。这样会使彼此之间的关系良性化并最终解决问题。总之，项目经理在和客户的沟通过程中，宜当面沟通，忌背后议论。

八、如何与他人有效沟通？

1、面带笑容，语态温和

所有人都喜欢和面带笑容、语态温和的人交谈，因为他们能从这个人的讲话中听出一种亲切感。

当和你聊天的人一直在面带笑容时，你不感觉到舒服吗?当他的语气让你感到舒服时，你是不是有和他继续说话的冲动?

2、言谈举止要有礼貌

与人交谈时，必须注意自己的言行举止。俗话说，君子有礼。如果你想和别人有效地交谈，必须学会礼貌地和别人相处，让他们对你产生好感!

3、找到共同话题

古人说，话不投机半句多，意思是如果你想与他人有效沟通，需要找到投机的人，也就是有共同话题的人。因此，与他人有效沟通的重点是共同话题。

4、同一个话题不要讲太久

即使是两个人都喜欢的话题，也不要一直就这个话题不停交流意见。过了很长时间，对方会觉得很无聊。

5、不要谈论别人的伤心事

如果你知道另一个人一些不好的事情，不能在谈话中提到它，否则会引起对方的厌恶和不适。

6、说话时不要带脏话

很多人平时不注意说话方式，并且养成了一些不好的说话习惯。认识自己的人觉得没啥，但是当遇到不了解情况的人，听到你说脏话时，会对你这个人做出不好的评价。

7、勇敢地承认错误

在沟通的过程中，如果自己出现有问题或者有的意见不合理，应该主动向对方道歉，勇敢地承认自己的错误，比如，“我错了，是我的考虑不周。”等话，都很不错的。

8、事先展示你的想法

每个人的谈话都有一定的目的，当对方谈话时，为了提高双方谈话的效率，必须先表明自己的想法和意见，以便对方能够理解。

9、不要带着情绪交流

与人交流时，不要带情绪，尤其是负面情绪。如果你想与他人有效沟通，你必须先控制自己的情绪，避免任何情绪化的行为。

10、直截了当，开门见山

虽然有必要为与他人交流铺平道路，但不要花太多时间铺路，否则会偏离主题。经过一点准备后，直奔主题，提高效率。

九、与老人怎么有效沟通？

老人总是会絮絮叨叨，有时也会丢三落四，明明和你说过N次的东西，一会儿又忘了，这时他又会给你讲一遍。面对这种情况，要懂得理解。谁都会有老去的一天，尊重老人就是尊重自己的未来。

与老人聊天的时候一定要谈到老人喜欢的话题。通常老爷爷都喜欢聊钓鱼、养生、下棋等等，而老奶奶喜欢聊家务、电视剧等。假如老人们对这些都不敢感兴趣，那么你可以竭尽全力夸奖他们的后代，如孙子重孙子等，十个老人有九个都爱听。

十、与学困生的沟通技巧有哪些

与学困生的沟通技巧有哪些

在教育领域，学困生是指在学习中遭遇各种困难的学生。他们可能面临着学习障碍、缺乏动力、注意力不集中等问题。与学困生的沟通需要耐心、关爱和针对性。本文将分享一些与学困生沟通的技巧，帮助教师更好地理解和支持这些学生。

1. 倾听

倾听是与学困生沟通的基石。在沟通过程中，教师应该积极倾听学生的声音，关注他们的思想和感受。无论学生表达的是挫折、焦虑还是困惑，教师都应该给予足够的关注和尊重。用心倾听，理解学生的困难和需求，是建立信任和支持的重要一步。

2. 与学生共同制定目标

为了帮助学困生克服困难，制定清晰的目标是非常重要的。与学生一起制定目标，可以激发他们的积极性和主动性，让他们感到自己对自己的学习有掌控力。目标的制定应该具体、可测量，并且能够适应学生的能力水平。通过与学生共同制定目标，可以提高他们的动力和学习效果。

3. 提供积极反馈

学困生常常对自己的学习能力和成绩感到挫败和沮丧。作为教师，我们应该及时给予学生积极的反馈，鼓励他们的努力和进步。无论是通过口头表扬、写下鼓励的话语，还是给予一些小的奖励，都可以激发学生的自信心，增强他们对学习的兴趣和动力。积极的反馈不仅能够帮助学生建立自信，还能让他们感受到自己的价值和进步。

4. 创造友好的学习环境

学生在一个友好、支持的学习环境中更容易获得成功。教师应该创造积极、包容的氛围，让学生感到安全和被接纳。可以组织小组活动，鼓励学生之间的合作和交流。同时，也要注意学生之间的互动是否和谐、正面。友善的学习环境能够让学困生更好地融入学习中，提高他们的学习积极性。

5. 使用多种教学方法

学困生的学习风格与其他学生可能不同。为了更好地满足他们的学习需求，教师应该灵活运用各种教学方法和教具，帮助他们理解和掌握知识。可以使用图表、图画等视觉化的工具，或者采用互动、实践的方式进行教学。多样化的教学方法能够激发学困生的学习兴趣，提高他们的参与度和理解力。

6. 分步指导

学困生常常面临学习过程中的困惑和挫折。为了帮助他们克服困难，教师可以分步指导，把复杂的任务分解成简单易懂的步骤。逐步引导学生完成学习任务，帮助他们逐渐建立自信和独立学习的能力。分步指导可以让学困生更好地理解学习的过程，降低他们的焦虑感和挫败感。

7. 寻求专业帮助

对于一些严重的学习困难，教师可能需要寻求专业的帮助。学校里通常有专门的学生辅导机构或心理咨询师，他们可以提供针对学困生的专业帮助和支持。教师应该积极与专业人士合作，共同为学困生提供适应性的学习方案和个性化的支持。

结语

与学困生的沟通是教育工作者的一项挑战性任务。通过倾听、目标制定、积极反馈、友好环境、多种教学方法、分步指导以及专业帮助，教师可以更好地理解学困生的需求，并给予他们针对性的支持和关怀。关注学困生的学习问题，并为他们创造一个愉快、支持的学习环境，将会对他们的学习成绩和自信心产生积极的影响。