一、学四年级英语口语的好处
一、帮助学生丰富他们的词汇
独立的单词不容易记住，而语句、文章都有情节，单词在句子中，连接起来更容易记住。学生经常练习口语，接触到越来越多的新单词和句型。这对学生灵活运用单词和短语是很有帮助的。
二、可以提高英语口语表达能力
只有在开始学习英语时，注意语音、语调、大胆模仿，及时纠正口、舌的位置，才能讲出标准的英语，这对于提高学生的英语口语表达能力水平和口语训练十分重要。它的作用有二:第一，如果学生敢大声说英语，他们就敢于开口说英语。一段时间过去你会发现，学生便不再是“哑巴”，也变得自信了。第二，反复读英语口语课文，培养学生一定的语感。
三、有助于培养学生的语感
培养良好的语感是学习语言的重要部分。语感是一个人语言素质的核心因素。然而，语感是通过后天培养产生的，在语言实践中，听觉、视觉等各种器官通过与语言材料的接触，积累一定的语言知识，体验语言的语音、语义和语调。随着时间的推移，他们便逐渐培养对语言的感知能力。
四、促进学生思维能力的发展
教师朗读或播放课文录音可以帮助学生保持高度的注意力，激发他们的感知和想象。这样不仅可以帮助学生加强词汇的记忆和语言结构记忆，还可以增强学生的语感。
二、小学英语四年级口语
小峰：都怪我，要是没摔倒，我们班就能在这个项目上取得名次了。
小敏：没事的，小峰，只要你没事，就好。
小峰：我感觉对不起大家。
小敏：不要难过，我们在下一届运动会再接再厉就是了。
小峰：谢谢你。
小敏：不客气。
这组对话，小敏站在了小峰的角度，安慰他没去的名次不要紧，下次还有机会，可以继续努力。这样既安慰了当下的情景，又展望了未来，让小峰顿时豁然开朗，心情自然也就不那么难过了。同学们在安慰别人时，也要学会展望美好的事，提出希望，让别人看到了希望，心境自然开阔。
三、学四年级英语口语有用吗
有用。用于测量我国大学生运用英语进行口头交际能力的英语考试。四级口语考试：完成当次四级笔试报考后方可报考四级口试，口试不需要笔试过一定分数线才能报考。
CET-SET 考试采用机考形式，每场考试由 2 名主考和 3 或者4名考生组成。
英语口语考试考试时间：一年两次，分别在5 月和 11 月。
英语口语考试成绩查询时间：分别为每年的八月和二月的中下旬，与笔试成绩一同公布。
英语口语证书等级：口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A 、 B 、 C 、D三个等级，成绩为D等的不发给证书 。
英语口语考试形式：
第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。
英语四级口试还是有一定意义的，不光成绩单上有成绩看着好一些，更是对自己口语的一种锻炼。
第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。
四、英语四年级口语内容
学习嘛，想读好、成绩好肯定要天天练呀！作为家长应该带着孩子每天读半小时，在亲子活动的同时又能陪着孩子学习。
孩子在小学期间学习的英语是基础也是培养兴趣的阶段，也不要说练得太频繁，不然就会让孩子对学习英语有烦恼或者反叛心理，所以呀，还需要家长们好好教导和引导孩子们学习。
五、小学四年级英语口语考试,考什么
回答如下：1. 发音不清晰：如果考生的发音不清晰，考官可能会扣分。
2. 语法错误：如果考生的语法错误较多，考官可能会扣分。
3. 词汇量不足：如果考生的词汇量不足，考官可能会扣分。
4. 语速过快或过慢：如果考生的语速过快或过慢影响交流，考官可能会扣分。
5. 反应不够迅速：如果考生的反应不够迅速，或者需要时间思考，考官可能会扣分。
6. 缺乏连贯性：如果考生的回答缺乏连贯性，考官可能会扣分。
7. 没有回答问题：如果考生没有回答问题或者回答不够准确，考官可能会扣分。
8. 缺乏自信和流畅性：如果考生的口语表达缺乏自信和流畅性，考官可能会扣分。