一、防溺水重点学生谈话记录内容？
1.提高安全意识，学习溺水安全的有关学问。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3.自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违背安全原则的行为的区分能力。
教学重点：学习溺水安全的基本学问，培育有关防范力。
二、园长和保育员谈心谈话教育记录？
保育员:我想和园长谈谈心，说说心里话。我很高兴在幼儿园做保育员工作，只是经验不足，请园长加以指导。
园长:保育员工作只要有爱心有责任心，热爱保育员工作，经验可以边干边学，相信你一定会干好。
保育员:多谢园长的信任，我一定努力工作，多向老师们请教，争取做一个合格的幼儿园保育员。
三、幼儿园中班一对一谈话记录内容怎么写？
老师一般和学生在学习过程中都要进行对话，作为一名幼儿园中班的老师，我们在和中班学生一对一谈话的时候，我们把这些记录都要记录下来。那么再写记录的时候，我们应该标的很清楚，学生说，老师说。用这样的方式去记录老师跟学生的谈话，看起来会一目了然，大家都能够看清楚。
四、党支部如何指导党员做好与教师的谈心工作？
由于第一阶段大家已通过各种途径征求了全体教工的意见，这次再谈担心党员与教师谈不出内容，流于形式。因此为了提高谈话的质量，事前党支部对每位党员做了一次具体的培训，进一步明确谈话的意义和作用，同时利用全教会向教师宣传此次谈话与第一阶段的不同之处，以便教师及时了解各阶段的重点。由于教工人数不多，每位党员与4-5位教师做了面谈，做到了全覆盖。具体培训要求如下:
1、预告:要求每位党员在谈话前一天从网上告知所要面谈教师谈话的内容，让教师有充分的思考时间。
2、做足功课:每位党员在谈心前要思考如果教师谈不出意见或不愿说怎么办?如何去启发引导?
3、谈心时:要求党员把第一阶段本支部梳理出的问题先向教师做一简介，然后对党支部或领导班子或党员个人提意见。在谈心中遇到教师说不出时，党员要学会引导教师从党员队伍是否能起引领作用、支部在培养党员骨干等诸方面去启发思考。
五、家访登记表的家访内容？
我认为家访登记表应该主要从两方面入手：
1家访或接待家长主要事由。
2向家长反映孩子在校情景，探讨该生的教育方法。
家访资料：
教师向家长反映情景：
该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应当很出色，可是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和进取性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先应当做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得异常可惜，期望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。
家访手记：
这是一个十分聪明又十分调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维本事很强，反应很快，如果态度认真一点，他应当是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有构成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我期望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。
六、小学家访记录表的填写内容？
小学家访内容应包括：学生姓名、家访时间、家访形式等等。例如：
学生在校表现：
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能进取回答问题，可是这孩子却十分的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
家访资料：(学生在家学习、生活等情景：)
该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
(家长对学校、教师的意见及提议：)
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，期望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
七、与胆小幼儿谈话内容？
1、通过故事让幼儿体验作品幽默的情趣,培养幼儿活泼开朗的性格。
2、鼓励幼儿发挥想象力,大胆地续编故事,并尝试故事表演。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。