一、初三教师和学生谈话记录
我是一名八年级班主任，目前班里也有部分单亲家庭的学生，我只要了解到学生的原生家庭是单亲，首先会了解学生目前是跟着爸爸还是妈妈，了解清楚后，事后跟学生沟通时就尽量不提爸爸或妈妈，以免让学生为难或尴尬，也绝不让其他学生知道他(她)是单亲家庭。当然，也难免其他学生会知道此事，如果发生其他学生嘲笑此学生，就会立马找嘲笑者谈话，讲道理。遇到一些特殊情况时，比如需要填写父母的信息，我会跳过学生，直接跟家长沟通，尽量避免让学生为难。
每周让学生写《心理成长记录》，了解他们的需求和内心世界，及时发现问题，解决问题，内容不会让第三个人知道或看到，只有本人和班主任能看到。这一点一直坚持着，效果还挺好
二、九年级学生谈话记录范文
党建工作五必谈：
一、职工有思想情绪必谈。
二、员工与同事发生纠纷必谈。
三、员工落聘待岗必谈。
四、员工工作调整必谈。
五、员工受到批评处分必谈。
党建工作五必访：
一、员工生病住院时必访。
二、女员工生育时必访。
三、员工家庭有红白喜事时必访。
四、员工家庭生活困难时必访。
五、员工家庭不和睦时必访。
三、九年级师生谈话记录100篇
中考访谈记录要关注以下几个点：
第一、关注访谈学生成绩，教师要帮学生认清自己在班级乃至学校的排名，大致能考到那个学校，问访谈学生现阶段学习中存在的问题，中考的目标定位在什么学校，现阶段需要老师帮助的地方在那里，师生共同交流下一步努力的方向。
第二是教师关注学生心理健康，别让学生太焦虑，也不能造成学生自己放弃，一定深入到学生内心，了解学生内心的焦虑或自卑，有的放失进行指导。
四、教师学生谈话记录内容及总结
好好学习
五、教师学生谈话记录内容九年级的上册
你好！入团培养联系人谈话记录内容主要包括以下要点：1.询问成员基本情况，包括姓名、年龄、学校、专业等；2.了解成员入团动机，以及对团组织的认识和了解程度；3.引导成员了解团组织的基本知识和理论，包括团的发展历程、组织架构、章程规定等；4.询问成员对团组织及其工作的意见和建议，并针对性地进行培训和引导。在记录方面，需要注意记录具体的交流内容，以及成员表达的意见和建议。另外，需要事后进行整理和反馈，帮助成员进一步明确团组织的目标和使命，同时帮助其解决实际问题。
六、九年级问题学生谈话记录表
主要记录学生的姓名，年龄，班级，心理辅导老师姓名，辅导时间等基本信息资料，还要记录学生讲述的心理困扰，心理问题分析，心理问题解答内容，回访的效果。
七、教师学生谈话内容范文
中班语言活动谈话《我要做小学生了》教案反思
活动目标： 1、理解小学生生活，萌发对小学生活的向往之情。 2、留恋幼儿园生活，珍惜在园时光。 3、发展幼儿的观察比较能力。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。 5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 活动准备： 1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。
八、初三师生谈话记录
不要偏袒包庇孩子，实事求是，