一、如果有机会让你和大学校长面对面交流，你会谈些什么。？
我想我应该不会和他谈什么，我应该会和他交流，和他说一说我们这些学生想要的大学生活是什么样的，有什么地方是可以改变一下的，有什么地方可以改进。
其次我会听一听他作为我们的管理者的想法又是什么样的。因为毕竟我们只是站在了自己的立场上想这些问题，但是我们就很少能理解老师们的想法，所以我想知道他们是怎么想的，这样换位思考一下也没有什么坏处
二、想和校长寒暄一下聊一聊天该怎么开头?
哎，校长以前是**中学的校长吗？啊， 我就说嘛，那可是我的母校，没想到到了这儿，还是得叫您一声校长好……
三、怎么和学校领导聊天?
这个我 有经验，中学的时候因为追一个女生，搞得她妈妈，我妈妈，我们班，我们年纪，她所去过得所有补习班老师都知道了，教务主任班主任经常找我去办公室喝茶，我有时眼睛看着地下，有时抬头看着蔚蓝得天边，有时看着对方得眼睛，怎么开起一段聊天呢？其实都是学校领导他们主动开启聊天的，聊什么呢？整天跟我聊爱情观，聊女人呗，聊当初他们情窦初开是怎样怎样的态度 。。。。就扯东扯西的，结束的时候都我都说，"嗯“
四、中国的大学校长(985/211)一般在接待外来访问交流校际合作的大学校长或院长时需要带着翻译吗？
大学校长，大多数还是教授出身，本身参加国际交流会议比较多，英文比较好的人用不着带小语种翻译。从我工作当中，接触的校长来看，有几个不需要。北京理工大学，北京航空航天大学，清华大学校长不需要。上海几个是需要的。跟大学青年人才当中专业分布也有关系。北京几个学堂，不要说是大学，就是101中学，老师当中就有会法语，阿拉伯语的，见外宾就会带。有的譬如理工大学，可能不带，因为本来人就不多。
还有是看哪个国家来人。科技强国譬如俄罗斯，法国，俄罗斯国家航天集团，俄罗斯国家科学院，法国院士，年纪稍大的，要么是不欢喜讲英文，要么就是不懂。相对来讲，日本人欢喜讲英文。
五、如果有幸与你们学校的校长通话，你最想说什么？
高中的时候还真的和校长面对面在一起谈过，差不多一个多小时吧
大概记得吐槽最多的就是学校的饭菜了，不过校长说，我们二中的饭菜已经是全市高中食堂做的最好的了。我每天都让学生随机给我打一份，有一个窗口学生投诉过多，给关了。
好像还有提让中午回寝室睡午觉，校长说，我们以前的确是中午试过回去睡午觉，但是部分同学能睡到下午上课才晃悠着到班，甚至有些让同学把们锁了，不去上课，所以不能实行
还提过老师上课放PPT的速度有时候太快，跟不上，校长后来的确让一部分老师注意讲课速度
大概还有说晚自习让大家有更多的时间写作业，平常作业太多，写不完，老师讲作业的时候可能会迷茫。后来推出了晚自习老师不讲课，老师可以坐在讲台上让学生问问题，一对一的解答。
当然这不是我一个人的作用，校长每学期都会请一些学生做代表去反应问题和提意见
上边是最喜欢的一个高中
去过的第二个高中，没有和校长谈过和年级主任谈过
还是提的学校的饭菜太难吃，年级主任说，如果学校把你说的不好吃的窗口关了，那他们明天就没饭吃了。至少现在还能吃
提的另一个问题是，我们学校不应该摔学生手机，即使抓到学生带手机，老师最多可以代为保管，也不能去摔手机，这是学生的私人财产。年级主任说，摔手机是以儆效尤。
还提一个是，晚上一些同学在楼道里背书背到十二点，这样会影响其他的学生睡觉。年级主任回答，你应该向那些刻苦学习的同学学习，人家努力学习我们也不能管啊，不能打消人家的学习积极性！
遂三个月后从第二个高中转到第一个高中。
没有看到说的是大学，大学嘛！挺好的，有空调独卫，就不渴望别的了
六、我是一名英语老师，如何提高整体英语成绩？
我也是一名英语老师，但是我只有半年的工作经历，我只谈我工作遇到的问题和方法。刚上任的时候，校长就说我带的那个班英语成绩在片区里成绩排前三，同事和我说这个班纪律最差，对我这种新手教师来说，教学压力很大。刚开始的时候，我没有一节课是不强调纪律问题的，一节课也完成不了一个课时的任务，我始终相信，纪律好成绩才会好。管理纪律的时间我大概花了一个月，这一个月我熟悉班里学生的性格，了解他们的上课习惯和学习成绩，然后开始慢慢地调教他们的听课习惯，一位老前辈和我说，课堂上的听课率和班级整体成绩是成正比的，我有强迫症，我基本不能容忍学生在课堂上开小差和分神（除了一些特别的学生），有学生违反纪律，我通常是以提问的方式给他警醒，回答不出来没有关系，我会再找一个他附近的同学帮他回答，我的目的只是想让他把心思放在课堂上，并且通过其他同学的回答知道我刚才讲的知识点，然后课后分情况找这些学生聊天。我喜欢活跃的课堂氛围，所以上课的模式，我很多时候都是以提问的方式进行，当然这非常需要学生的配合，我很庆幸，带的这个班学生都非常活跃，我觉得提问回答问题，适当的鼓励很重要，给学生面子也很重要，不能让学生觉得回答不出问题就觉得丢脸，这样子以后提问就会很被动很消极。然后，教师讲课，教师的个人魅力也很关键，所以要维护好师生之间的关系。刚从一个学生的身份转换成为一名老师，我个人觉得，学生如果喜欢和尊敬哪一位老师，他们通常愿意花时间去琢磨那门学科。这个班的英语成绩，不能说是特别好，在几次月考中排名也有起伏，但是在期末考试中名次依然在片区前三，对此我觉得这也是对我工作的鼓励。
这只是一些很浅显的个人看法，只是交流一下工作经验，我也想从一些同仁的经验里继续吸取教学精华。
七、我是一家英语培训学校的校长，我想知道如何有效的进行家长转介绍？
谢邀！目前比较好用的转介绍主要从三个方面开始的：第一、就是物质的，通过孩子的物质的给予，让孩子拉同学过来。
第二、通过课时的优惠，奖励给与家长的帮你转介绍。
第三、通过对家长和孩子的到位的服务，让客户信任的把朋友的孩子给你做推荐。转介绍的方式：1、活动转介绍，比如定期的学生进步表扬分享会，被表扬的同学可以带2名同学一起参加，然后给带来的同学一定的价值和无可拒绝的成交主张，逐步建立信任直至成交;2、捆绑式报名，即报数学课程送3节数学体验课，报1个同学送给这个同学每门三节体验课给他的好伙伴，好朋友;3、奖励式转介绍，转介绍的资格是自己已经有进步了，介绍一个赠送课时和礼品二选一，累计介绍满一定数量赠送一台IPAD等。
八、我是一家英语培训学校的校长，我想知道如何有效的进行家长转介绍？
首先你的英语培训实力得过关。
其次，你可以用很多种方式做家长转介绍。
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