一、家长应该如何与孩子的老师进行正确的沟通？
作为一名老师，太有必要和家长们好好说一说了。
首先家园共育有着我们想不到的的力量，但怎么样才能把力使到一块儿去，是个技术活，做得不好会适得其反。
在教育路上的这些年，我也见过很多独特的家长，也正是因为这些家长的出现，让我的认知又上升了一个层面，让我在教育孩子的路上又多了一份责任——教育家长！
以下是实实在在给大家总结的干货，建议收藏后阅读！
1、家长一定要主动去找老师沟通。
有的时候老师忙不过来再加上孩子的问题很小就会忘记，家长不能忘记呀，隔三差五的就问问孩子在课堂上的表现。
2、家长千万不要把“留下谈话”理解成“投诉告状”。
很多教师真的非常非常负责任，甚至比你作为家长都要爱孩子，当老师决定和家长说某一个问题的时候，一定是深思熟虑做出来的决定，所以家长不要辜负老师这一篇良苦用心啊。
3、家长多和老师分享孩子在家的状况和表现。
当老师和你反应孩子情况的时候，家长也要把孩子在家的真实情况与老师探讨，有的时候老师的专业水平会比家长观察的更细致，更能针对性的解决孩子的问题。因此家长也不要吝啬自己的言语，和老师一起想办法。
4、家长多和老师说感激的话。
没有一个人不喜欢别人对ta的赞美和肯定，即使我们交了学费享受这些应有的服务，但仍要对老师心存感恩。一是，让老师觉得自己的辛苦付出没有白费；二是，给孩子树立榜样的作用。
5、家长学会向孩子正确“传话”。
有些家长从老师那里了解到信息后，跟孩子说的时候尽可能稍微变通一下，不一定非得直截了当告诉孩子说“老师说的”，以免把事情搞复杂化了，以免节外生枝，无意中制造了孩子与老师的对立，这不是在解决问题，这是在制造新的问题出现。
……
相信聪明的家长和老师沟通的方式还有千万种，不管是哪一种，我们的目的都有且只有一个，那就是一切为了孩子！
二、如何与高中老师交流？
高中老师都是这样，毕竟我们成年，可以自己处理事情，只是执行命令一样让我们去做，如果事情不合理可以跟老讲 ，老师不接受那就忍一下，毕竟到了社会还有很多不公平！就当做一种训练吧！
三、作为家长，如何跟老师沟通交流，如何跟老师活络关系？
1.不要在我下班以后烦我。
当老师是我的工作，我也不是生下来就是为了教育你家孩子的，我下班了就要回家打游戏刷知乎做手工撸猫，你这个事情可以等到明天上班再说就明天上班再说。
2.注意看我发的通知。
给你们上图感受一下：
不要一遍一遍问我，不要发了七八次提醒还不看，不要错过家长会还恬不知耻地说忘了、有什么要紧事情通知吗，不要自己不和送餐公司请假等退费的时候和我逼逼非说我没说——后来我就留心眼了发晓黑板留证据。
3.不要孩子回家唧唧什么就来找我兴师问罪。
这年头大家都小心保命的，高中生那么大的孩子但凡有一个坏心眼就够整死我的了，有孩子就老师拽他让他回队伍里站好的时候往地上一躺说你打了我了，我让你丢饭碗。不寒而栗。所以我哪敢体罚他，倒是他们动不动逃卫生体罚我。前三条组合在一起简直烦死。我都通知过的事情因为孩子唧唧歪歪家长就休息时间打电话过来和我深入谈心，真的烦。
4.把孩子教育好比什么都强。
我不稀罕你万贯家私，你给我我也不敢收。我怕你钓鱼我。你家长再怎么烦人，只要孩子讨人喜欢不惹事，踏实学习，我也喜欢。别老想和我搞好关系，真的，和孩子的关系，都只是萍水相逢的几年，他毕业了回来看看我，我就觉得很高兴了。我希望我教的东西留在他心里，他跟着我读了几年书，就觉得君子喻于义君子坦荡荡，读稼轩词的时候会哭，看契诃夫的时候知道在哪笑，就行了。我是为往圣继绝学来的，连你孩子给的师生之谊我都不感兴趣，我跟你，毫无关系。
四、作为家长应该如何和孩子的班主任交流？
90后，小学班主任，教数学，工作第4年。
目前和绝大部分家长沟通良好，其实老师也在不断学习和调整和家长沟通的方式方法。
作为家长，跟老师沟通的时候，首先不要设防，觉得是不是我孩子又表现不好了，老师来找麻烦了。如果有这种心理，那在沟通的时候就免不了为自己的孩子说好话。老师跟家长沟通最主要的目的还是想为孩子好，帮助他成长，也并不会因为孩子的某件事做的不好或者某个小缺点就否定他整个人或者不喜欢他。明白了这些，当然就是谢谢老师百忙之中和我沟通，孩子的什么什么问题确实需要注意。
其次，表示会配合老师的工作。作为老师最不喜欢听家长说的就是，我也管不了，在家里他不听我的。家长必须想方设法能搞定自己的孩儿。
然后，不要对老师提要求或者干涉老师的工作。比如，我家孩子比较害羞，还请老师上课多点回答问题。比如，我家孩子很调皮，但是喜欢被鼓励，请老师多鼓励他，他会越来越好的。要明白老师教一个班的学生，不可能特殊对待某一个，他们是在统一的标准和规则下学习，积极争取努力表现自然会赢得表扬。
最后，老师是很忙的，不要什么事都去找老师沟通，以求获得存在感。
五、作为一名老师，应如何与家长沟通？
没必要为了沟通而沟通，而是要学会寻找突破口去沟通。
我今年带五年级班级，面临小升初，孩子成绩有好有坏，跟家长沟通，一样的套路行吗？肯定不可以。
那就寻找家长的痛点，想上好学校的，聊竞争；想老师多管，自己懒的，聊家庭教育重要性；怕见老师的，适当夸夸孩子……
要跟家长交流，要明白，家长需要的无非是两种——或者找一些情感的共鸣，或者就是希望老师给出一些可行的办法。
找不准痛点，给不出办法，又是课外补习班，不如就简单闲聊，说说孩子表现，聊聊家长里短，让家长先对你有个简单认可，再逐步深入。